Реферат Ресурсносберегающие технологии в области сельского хозяйства, номер: 225779

"Введение
1. Ресурсносберегающие технологии в области сельского хозяйства
2. Экономические.
3.Предупреждение водной и ветровой эрозий, сохранение и повышение плодородия почвы.
4. Накопление, сбережение и рациональное использование влаги.
5. Возвращение почвенной биоты.
6. Уменьшение загрязнения окружающей среды
Заключение
Список литературы

Список литературы
1. Ахутина Т.В. Здоровье сберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход // Школа здоровья. 2000. Т. 7. №2. С.21 - 28
2. Ахутина Т.В. Нейролингвистика нормы//I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Сб. докладов М., 1998. С. 289-298
3. Ахутина Т.В. Нейропсихология индивидуальных различий детей как основа использования нейропсихологических методов в школе // I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Сб. докладов М., 1998. С. 201-208
4. Выготский Л.С. Психология изучение о локализации психических функций. Собр. соч.: В 6 томах. Т.1. М.: Педагогика, 1982
5. Егорова М.С., Марютина Т.М. Развитие как предмет психогенетики // Вопросы психологии, 1992. №5-6. С.3-14
6. Зеленкевич И.Б., Ивашкевич М.З., Пилипцевич Н.Н.Общественное здравоохранение и его место в системе охраны здоровья населения // Вопросы организации и информатизации здравоохранения. – 2001. – №3. – С.3–6.
7. Матияш О.И. Учебно-воспитательные цели в современной английской педагогике //Сов. педагогика. 1989. 5. С. 128.
8. Программа лагеря «Спасибо, нет!»: Метод. Пособие. – Казань, 2005.
9. Разумов А.Н., Пономаренко В.А. Здоровье здорового – М.: Медицина, 1996. – 416 с.
10. Сухарев А.Г. Концепция укрепления здоровья детского и подросткового населения России // Школа здоровья. 2000. Т. 7. №2. С.29 - 34
11. Тугаринов ВП. Личность и общество. М., 1965. С. 109.
12. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М, 1990. – 336 с.
13. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. Пособие. М., 1997. 43-75
14. человека. – М.: Медицина, 1996. – 416 с.
15. Щебланова Е.И. Неуспешные одаренные школьники: их проблемы и особенности // Школа здоровья. 1999. Т. 6. №3. С. 41-51
"