Диплом Применение ИКТ на уроках математики в средней общеобразовательной школе, номер: 25805

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ 7
1. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ 7
2. СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ 20
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 36
1. ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ МАТЕМАТИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ 36
2. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ (НА ПРИМЕРЕ ФРЯЗЕВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №41 ИМ. Б.А. ВОРОБЬЕВА) 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЯ 67
Приложение 1. 67
Результаты опроса по проблемам информатизации образования (данные Всероссийского Интернет-педсовета http://pedsovet.org/) 67
Приложение 2. 68
Условия осуществления образовательного процесса 68
Приложение 3. 70
План проведения занятий по использованию ИКТ в учебном процессе 70
Приложение 4. 72
Урок-практикум в 7 классе (геометрия) 72
Приложение 5. 75
Урок – презентация в 9 классе 75
Приложение 6. 77
Урок усвоения нового материала в 10 классе 77