Контрольная Математические методы в психологии, задачи 9,20,21,32, номер: 190426

№ 9. 13 участников комплексной программы тренинга партнёрского общения, продолжавшегося 7 дней, дважды оценивали у себя уровень владения тремя важнейшими коммуникативными навыками: «активное слушание», «снижение эмоционального напряжения» и «аргументация». Первое измерение проводилось в первый день тренинга, второе – в последний. Участники должны были также отметить у себя реально достижимый, с их точки зрения, индивидуальный идеал в развитии каждого из навыков. Все измерения проводились по 10-балльной шкале. Данные представлены в таблице.
Вам необходимо проверить, изменился ли реальный уровень владения навыком «активное слушание» после тренинга?
20. В эксперименте по исследованию интеллектуальной настойчивости пяти испытуемым предлагались для решения различные задачи. Показатели длительности попыток решения трех задач представлены в таблице:
Испытуемый 1 задача 2 задача 3 задача
1 8 36 10
2 6 25 9
3 5 30 18
4 10 39 15
5 6 21 14
Проверить достоверны ли различия во времени решения испытуемыми задач.
21. В исследовании, посвященном проблемам ценностной реориентации, выявлялись иерархии инструментальных ценностей по методике М. Рокича у родителей и их взрослых детей. Ранги инструментальных ценностей, полученные при обследовании пары мать–дочь представлены в нижеследующей таблице. Определить, коррелируют ли эти ценностные иерархии друг с другом.
Инструментальные ценности Ранг ценностей в иерархии матери Ранг ценностей в иерархии дочери
АККУРАТНОСТЬ 10 9
ВОСПИТАННОСТЬ 2 1
ВЫСОКИЕ ЗАПРОСЫ 1 8
ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ 4 4
ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ 15 18
НЕЗАВИСИМОСТЬ 6 17
НЕТЕРПИМОСТЬ К НЕДОСТАТКАМ В СЕБЕ И В ДРУГИХ 14 2
ОБРАЗОВАННОСТЬ 7 3
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ 17 11
РАЦИОНАЛИЗМ 13 13
САМОКОНТРОЛЬ 3 10
СМЕЛОСТЬ В ОТСТАИВАНИИ СВОЕГО МНЕНИЯ, ВЗГЛЯДОВ 12 14
ТВЕРДАЯ ВОЛЯ 5 6
ТЕРПИМОСТЬ 16 5
ШИРОТА ВЗГЛЯДОВ 18 15
ЧЕСТНОСТЬ 8 16
ЭФФЕКТИВНОСТЬ В ДЕЛАХ 11 12
ЧУТКОСТЬ 9 7

32. Проводился эксперимент по измерению времени реакции. Испытуемый давал ответ на звуковой сигнал. Использовалось три уровня звукового давления: 10 децибел (ДБ), 30 ДБ и 70 ДБ – каждой группе испытуемых(по 6 человек) соответствовал свой уровень. Результаты испытаний приведены в таблице. Выяснить, оказывает ли фактор (звуковое давление) существенное влияние на наблюдаемые значения (время реакции испытуемых).
Время реакции Уровни звукового давления
Номер испытания 10 ДБ 30 ДБ 70 ДБ
1 187 195 165
2 188 168 140
3 184 172 145
4 206 213 143
5 222 184 144
6 215 179 159
Решить задачу при условии, что испытуемые были одни и те же для всех уровней звукового давления, то есть не 18, а 6 человек