Курсовая Анализ учебных ситуаций по изучению основ работы с текстовым процессором, номер: 231397

"СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ РАБОТЕ С БАЗОВЫМИ ПРОГРАММНЫМИ СРЕДСТВАМИ……………..5
1.1. Анализ комплекса базовых прикладных программных средств: классификация, назначение ……………………………………………………5
1.2. Роль и место темы в базовом курсе информатики и ИКТ……… 20
1.3. Значимость содержательного наполнения дидактических материалов по обучению работе с текстовыми процессорами………………22
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РАБОТЕ С ТЕКСТОВЫМ ПРОЦЕССОРОМ (НА ПРИМЕРЕ MS WORD)…………………………………………………………………………... 24
2.1. Анализ учебных ситуаций по изучению основ работы с текстовым процессором…………………………………………………………………….. 24
2.2. Диагностика уровня обученности при работе с текстовым процессором ……………………………………………………………………..26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гохберг, Г.С. Информационные технологии: Учебник для сред. проф. образования / Г.С. Гохберг, А.В. Зафиевский, А.А. Короткин. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 208 с.
2. Гребенюк, Е.И. Технические средства информатизации: Учебник для сред. проф. образования / Е. И. Гребенюк, Н. А. Гребенюк. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 272 с.
3. Житкова О.А. Редактор Word 2003. (Тематический контроль по информатике.) Житкова О.А., Жаркова В.Б., Кудрявцева Е.К. – М.: Интеллект-Центр. 2005. – 195 с.
4. Информатика. 10-11 класс / Под ред. Н.В. Макаровой. – СПб: Питер Ком, 1999. – 304 с.
5. Калинин, И.А. Технологии обработки текста / Под редакцией д.п.н. И.Г. Семакина // Информатика.-2007. - №15.-С.38-43.
6. Колмыкова, Е.А. Информатика: Учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е.А. Колмыкова, И.А. Кумскова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 416 с.
7. Лапчик, М.П. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. Пед. вузов / М.П. Лапчик, И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер; Под общей ред. М.П. Лапчика. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 624 с.
8. Могилев, А.В. Информатика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер; Под ред. Е.К. Хеннера. – М.: Изд. центр «Академия», 2000. – 816 с.
9. Семакин, И.Г. Информатика. 10 класс / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 165 с.
10. Семакин, И.Г. Преподавание базового курса информатики в средней школе. Методическое пособие / И.Г. Семакин, Т.Ю. Шеина. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. 496 с.

11. Симонович, С.В. Информатика: Базовый курс / С.В. Симонович и др. – СПб.: Питер, 2001. 640 с.
12. Симонович С.В. и др. Специальная информатика: учебное пособие. Симонович и др. – М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 1997. – 563 с.
13. Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям // Информатика и образование. 2004. - №4. – С. 7-9.
14. Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. 3-е изд. испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 205 с
15. Угринович, Н.Д. Информатика: Учебник для 7 класса / Н.Д. Угринович. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 173 с
16. Бочкин А.И. Методика преподавания информатике: Учеб. пособие-Минск: - Вышэйш.шк.,1998.
17. Информатика: 9кл./ Под ред. Макаровой Н.В. СПб.: Изд-во «Питер»,1999.
18. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии: Учеб. пособие- М., 2000.
19. Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа с Microsoft Office 97.-СПб.: Питер, 1997.
20. Пакеты программ офисного назначения.-М.: Финансы и статистика, 1997.
Размещ
21.Игнатьева А.С. , Кокарева З.А. Проектирование уроков и внеурочных занятий с позиций системно-деятельностного подхода..2Формирование универсальных учебных действий в начальной школе. Учебно-методическое пособие. – Вологда, 2013. – С.120-125.
22.Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта. - М.: Знание, 1989.
23.Козлова И.Н. Психологический анализ и проектирование урока в условиях развивающего обучения в начальной школе. – Вологда: ВИРО, 2006.
24.Кокарева З.А. Технологический подход к анализу современного урока. Учебно-методическое пособие. Вологда: ВИРО, 2003.
25.Конаржевский Ю.А. Анализ урока. М.: Центр «Педагогический поиск», 2009. - 240 с.
26.Мельникова Е.А. Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками: Пособие для учителя. М., 2004.
27.Петерсон Л.Г. Кубышева М.А. Типология уроков деятельностной направленности в образовательной системе «Школа 2000…» – М., 2008.
"