Курсовая Знакомство детей с декоративно-прикладным искусством (с детьми среднего дошкольного возраста), номер: 178870

"ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
1.Задачи воспитания детей дошкольного возраста средствами изобразительного искусства……………………………………………………..5
2. Особенности эстетического восприятия и эстетического
суждения дошкольного среднего возраста……………………………………10
3. Принципы отбора произведений изобразительного искусства
для занятий в детском саду……………………………………………………..12
4.Методы ознакомления детей с данным видом
или жанром изобразительного искусства…………………………………….17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………...24
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Казакова Т. Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. - М.: Педагогика, 2009. - 112 с.
2. Комарова Т. С. Детское художественное творчество. Методическое пособие для воспитателей и педагогов. - М.: Мозаика - Синтез, 2009. - 128 с.
3. Коршун Т. С. Обучение дошкольников технике рисования. - М.: Педагогическое общество России, 2013. - 176 с.
4. Лобачёв Т. С., Зырянова О. Ю. Преемственность в формировании художественного творчества детей в детском саду и начальной школе. - М.: Педагогическое общество России, 2011. - 160 с.
5. Марихин Т. С., Савенков А. И. Коллективное творчество дошкольников: учебное пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2009. - 128 с.
6. Марченков О. В. Детское прикладное творчество. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 315 с.: илл.
7. Ознакомление дошкольников с архитектурой / под ред. А. А. Грабовской. - М.: Педагогическое общество России, 2009. - 96 с.
8. Ознакомление дошкольников с графикой и живописью / под ред. А. А. Грабовской. - М.: Педагогическое общество России, 2009. - 192 с.
9. Ознакомление дошкольников со скульптурой / под ред. А. А. Грабовской. - М.: Педагогическое общество России, 2009. - 96 с.
10. Цквитария Т. А. Нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ. - М.: Сфера, 2011. - 128 с.
"