Реферат Значение дидактических игр в автоматизации звуков и овладении коммуникативными навыками при полиморфной дислалии, номер: 258755

Введение 4
1. Понятие дислалии 6
2. Дидактическая игра как средство развития звукопроизношения у дошкольников при полиморфной дислалии 8
Заключение 11
Список использованной литература 12
1. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей / Арушанова А. Г. - М.: Мозаика-Синтез, 2009. - 272 с.
2. Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей: пособие для логопедов / А.И. Богомолова -2-е изд.- М.: Академия, 2007. - 208 с.
3. Бохан О.А. Игровые приемы в коррекции звукопроизношения // Логопед, 2006, № 2. - С. 69 - 71
4. Лаврова Е.В. Логопедия / Е.В. Лаврова - М.: Академия, 2007. - 144 с.
5. Лопухина И.С. Логопедия 550 занимательных упражнений для развития речи: пособия для логопедов и родителей. - М., 2010.
6. Левина Е.В. Логопедические игры по автоматизации и дифференциации звуков // Логопед, 2004, № 5. - С. 58 - 64.
7. Поваляева М.А. Справочник логопеда. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
8. Романова Н.С. Пособия по развитию речи // Логопед, 2008, № 2. - С. 62 - 65.
9. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина.- М.: Академия, 2009.-223 с.
10. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. - М., 2011.