Контрольная Здоровьесберегающие технологии в условиях дошкольного образования детей с ОВЗ, номер: 352397

"Практическая работа №8
Здоровьесберегающие технологии в условиях дошкольного образования детей с ОВЗ
1. Сделайте подборку и составьте библиографический список 5 источников (статья, методическое пособие, учебник, доклад и т.д.), посвященных вопросам применения здоровьесберегающих технологий в обучении детей с ОВЗ в условиях ДОУ (список оформить в соответствии с требованиями оформления списка литературы по ГОСТу-2018)……………………………………………………………...............…………... 1
2. К каждому, представленному вами в списке источнику (статье, методическому пособию, учебнику, докладу и т.д.) напишите краткое описание-аннотацию: какой материал можно найти, для кого предназначен и как его можно использовать при работе с детьми с ОВЗ…………………………………. 2
3. Изучите технологии сохранения и стимулирования здоровья детей с ОВЗ (динамические паузы, логоритмика, ритмопластика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная и артикуляционная гимнастика и др.). Дайте определение понятиям, их краткую характеристику, укажите для детей с какими нозологиями подходит, приведите примеры технологий……………………………… 3
4. Изучите технологии обучения здоровому образу жизни (самомассаж, точечный массаж, оздоровительные праздники, активный отдых, игротренинги, игротерапия и др.). Дайте определение понятиям, их краткую характеристику, укажите для детей с какими нозологиями подходит, приведите примеры технологий…. 6
5. Изучите здоровьесберегающие коррекционные технологии (психогимнастика, арттерапия, пескотерапия, сказкотерапия, природотерапия, иппотерапия и др.). Дайте определение понятиям, их краткую характеристику, укажите для детей с какими нозологиями подходит, приведите примеры технологий… 10"