Контрольная Задание 1, 2, 4 по педагогике, номер: 319658

Содержание

Задание 1. Тема: Условия обучения детей творческому рассказыванию 3
Задание 2. Беседа как метод развития связной речи детей 18
Задание 4. Организация совместной деятельности воспитателя и детей в процессе ознакомления с художественной литературой 24

Задание 1. Тема: Условия обучения детей творческому рассказыванию
1. Составьте схему, отражающую понятие «творчество», «речевое творчество», «сочинительство», «творческое рассказывание», «речевая импровизация»
2. Составьте картотеку приемов активизации воображения и фантазии детей на основе изучения литературных источников (не менее 5-6 карточек).
3. Разработайте модель для обучения детей творческому рассказыванию. Спроектируйте образовательную ситуацию с использованием данной модели.

Задание 2. Беседа как метод развития связной речи детей

1. Предложите тематику 3-4 итоговых бесед с детьми старшего дошкольного возраста. Обоснуйте выбор тем
2. Составьте конспект итоговой эвристической беседы

Задание 4. Организация совместной деятельности воспитателя и детей в процессе ознакомления с художественной литературой

1. Проанализируйте фрагмент текста пособия «Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников»:
2. Проанализируйте своеобразие интереса к чтению и читательских интересов детей старшего дошкольного возраста, используя экспериментальную методику Л. М. Гурович.