Контрольная Язык и логика публичного выступления (задания 1, 2, 3, 4), номер: 123177

"Задания 3
Список литературы 8

Задания

1. Ниже приведено несколько отрывков из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита». В них описываются ситуации общения, в которых говорящим не удалось достигнуть поставленных ими целей. Каковы были эти цели в каждом из примеров? Какие компоненты ситуации общения не были учтены говорящими? Как следовало бы им построить свою речь для того, чтобы добиться успеха?
А) (Поэт Иван Бездомный пытается рассказать врачу-психиатру о событиях, связанных с трагической гибелью своего знакомого литератора Берлиоза:)
- Ага, - сказал врач, - а почему вы так спешили? Какое-нибудь деловое свидание?
- Консультанта я ловлю, - ответил Иван Николаевич и тревожно оглянулся.
- Какого консультанта?
- Вы Берлиоза знаете? – спросил Иван многозначительно.
- Это… композитор?
Иван расстроился.
- Какой там композитор? Ах да, да нет! Композитор – это однофамилец Миши Берлиоза!
Б) (Иван Бездомный звонит из психиатрической клиники в милицию:)
- Милиция? – закричал Иван в трубку, - милиция? Товарищ дежурный распорядитесь сейчас же, чтобы выслали пять мотоциклетов с пулемётами для поимки иностранного консультанта. Что? Заезжайте за мною, я сам с вами поеду… Говорит поэт Бездомный из сумасшедшего дома… Как ваш адрес? – шёпотом спросил Бездомный у доктора, прикрывая трубку ладонью, а потом закричал в трубку: - Вы слушаете? Алло!.. Безобразие! – вдруг завопил Иван и швырнул трубку в стену.
В) (К Маргарите, которая одиноко сидит на скамейке в саду, подсаживается незнакомый мужчина и пытается начать разговор:)
- А я вас не знаю, - сухо сказала Маргарита.
- Откуда ж вам меня знать! А между тем я к вам послан по дельцу. <…>
- Ничего не понимаю, какое дело?
Рыжий оглянулся и сказал таинственно:
- Меня прислали, чтобы вас сегодня вечером пригласить в гости. Что вы бредите, какие гости?
- К одному очень знатному иностранцу, - значительно сказал рыжий, прищурив глаза.
Маргарита очень разгневалась:
- Новая порода появилась: уличный сводник, - поднимаясь, чтобы уходить, сказала она.
- Вот спасибо за такие поручения! – обидевшись, воскликнул рыжий и проворчал в спину уходящей Маргарите: - Дура!
2. Проанализируйте приведённый диалог. Какие правила общения были нарушены? Какие ошибки допустили общающиеся? Продумайте и составьте свой вариант беседы в аналогичных обстоятельствах на тему «Я в бюро по трудоустройству устраиваюсь на работу».
Тулишин отправился в бюро трудоустройства.
В кабинете сидела всего-навсего одна девица. Видно было, что она чем-то недовольна. Она вытянула подбородок заострённой формы и сказала им, подбородком указывая:
- Вон перечень вакансий по предприятиям города на первое число сего месяца.
Затем добавила:
- Не здесь. Там. В коридоре смотрите. А то, если все здесь будут, я за день с ума от вас сойду.
Тулишин вынес эту разлохмаченную громоздкую книгу, но скоро понял, что ему здесь читать на два года вперёд хватит. Постучав негромко в дверь, он переступил порог кабинета и вернул книгу на её место. А девица говорит:
- Выбрали?
- Нет, - Тулишин отвечает, - не выбрал.
А она:
- А вы кто по профессии?
- Сверловщик. Кавалер ордена «Знак почёта».
- А кроме этого, - девица спрашивает, - кто?
- А кроме этого – никто.
Тулишин не увидел, как девица дёрнула плечом и хмыкнула, потому что после своих слов захлопнул за собой дверь её кабинета.
(По А. Хургину)
3. Выступление часто сопровождается замечаниями слушателей. Существует несколько приёмов нейтрализации, то есть снижения интенсивности сделанного вам замечания. Один из них – повторение в ответе замечания, но в иной, более мягкой формулировке. Во многом это осуществляется подбором антонима с частицей «не» или стилистически более нейтрального синонима.
Например.
- Ваша курсовая работа кошмарна! Я никогда не поставлю вам зачёт!
- Я понимаю, что моя курсовая работа плоха (или не очень хороша) и что вы пока не поставите мне зачёт, но я обещаю в течение недели её переработать.
Нейтрализуйте замечание собеседника.
А) В вашем докладе полностью отсутствует логика!
Б) Все ваши утверждения голословны! Вы не привели ни одного сильного аргумента!
В) Вы не приложили даже мизерных усилий, чтобы подготовиться к экзамену! Как вам не стыдно!
Г) Вы курите в помещении института! Это строжайше запрещено!
Д) Как вы смеете вламываться в аудиторию посреди лекции!
4. Указаны ли явно адресаты данных рекламных слоганов? На кого они рассчитаны? Обоснуйте ответ.
А) Чистящий порошок «Доместос» - главный защитник в доме.
Б) Подсолнечное масло «Олейна». Здоровая привычка – крепкая семья!
В) Конфеты «Бон Пари». Фруктовый беспредел.
Г) «Нивея фо мен»- для мужчин, способных позаботиться о себе.
Д) Шок – это по-нашему.
Е) «Китекэт» - корм энергичных кошек!
Ж) Шоколадный батончик «Финт». Для тех, кто вправду крут!

"