Курсовая Взаимосвязь социального интеллекта родителей с социальными эмоциями детей дошкольного возраста, номер: 132435

"Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения социального интеллекта и социальных эмоций детей дошкольного возраста 8
1.1 Социальный интеллект как вид интеллекта 8
1.2 Социальные эмоции 13
1.3 Детско-родительские отношения 17
1.4 Взаимосвязь социального интеллекта родителей и социальных эмоций детей 19
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Эмпирическое исследование связи социального интеллекта родителей и социальных эмоций дошкольников 27
2.1. Организация исследования социального интеллекта родителей и социальных эмоций детей дошкольного возраста 27
2.2. Результаты исследования взаимосвязи социального интеллекта родителей и социальных эмоций детей 27
Выводы по второй главе 39
Заключение 44
Список литературы 48

2.1. Организация исследования социального интеллекта родителей и социальных эмоций детей дошкольного возраста
Исследование проходило в несколько этапов.
На первом этапе исследования мы провели обследование родителей дошкольников авторской методикой Манойловой Марины Алексеевны, канд. психол. наук, старшего преподавателя кафедры психологии и социологии Псковского Вольного института «Диагностика социального интеллекта – МЭИ».
По результатам обследования из группы родителей были выделены две подгруппы. В первую вошли родители с высоким уровнем социального интеллекта (35 и выше баллов), во вторую группу с низким уровнем (до 5 баллов). Детей мы разделили исходя из показателей их родителей. Соответственно в первую группу вошли дети, у которых родители были с высоким уровнем социального интеллекта, во вторую – с низким.
Группа родителей, с высоким уровнем социального интеллекта составила 15чел., а группа родителей, с низким уровнем социального интеллекта – 20 человек.

Исследование социального интеллекта родителей
1. Методика диагностики социального интеллекта – МСИ
2. Исследование уровня эмпатии родителей детей дошкольного возраста
3. Исследования особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия

Исследование эмоционально-поведенческих особенностей дошкольников в зависимости от уровня эмоционального интеллекта их родителей
4. Изучение фрустрационных реакций дошкольников
Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн
5. Исследование уровня творческого воображения и эмпатии у дошкольников методиками авторов Г.А. Урунтасовой, Ю.А. Афонькиной (1995 г.), Л.Ю. Субботиной(1996 г).
"