Контрольная Взаимосвязь наглядных и словесных методов обучения изобразительной деятельности, номер: 255312

Содержания.
Введение…………………………………………………………………………..….2
1. Наглядные методы обучения изобразительной деятельности………………...5
2. Словесный метод обучения изобразительной деятельности………………….7
4. Взаимосвязь наглядных и словесных методов обучения изобразительной деятельности……………………………………………………………………...…….10
Заключение………………………………………………………………………….14
Список литературы…………………………………………………………………15

Литература.
1. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников: Учебное пособие для студентов пед. учеб. заведений .-М.: Издательский центр «Академия», 1997 г.
2. Донин А. Введение в искусствознание. - Н. Новгород, 1998.
3. «Дошкольное воспитание» №44 – 2003 г.
4. Игнатьев Е. И. Психология изобразительной деятельности детей. -М.,1971г.
5.Казакова Т. Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. — М., 1983.
6.Косминская В.Б. и др."Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду"М., «Просвещение», 1977 г.
7.Комарова Т.С., Саккулина Н.Т. «Методика обучения изобразительной деятельности и конструирования» М. «Просвещение» - 1979 г.
8. Максимов Ю.В. «Родник творчества» М. «Просвещение» - 1988 г.
9.Перафеева С.В. «Обучение детей рисованию» М. «Просвещение» - 1972 г.
10. Соломенникова О.А. «Радость творчества» М. «Мозаика-синтез» - 2005г.