Диплом Выявление сформированности условий, необходимых для обучения грамоте старших дошкольников с нарушением речи, номер: 339203

"Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы изучения готовности дошкольников с общим недоразвитием речи к овладению грамотой…………8
1.1 Особенности, этапы формирования письма и чтения………………….…...8
1.2 Характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи…………………………………………………………………………….…13
1.3 Современные представления о подготовке к обучению грамоте старших дошкольников…………………………………………………………………....19
Глава 2. Выявление сформированности условий, необходимых для обучения грамоте старших дошкольников с нарушением речи…………………………24
2.1 Цель, задачи и организация констатирующего исследования…………....24
2.2 Диагностика готовности к обучению грамоте старших дошкольников с речевыми нарушениями…………………………...…………………………….27
2.3 Состояние предпосылок овладения грамотой у дошкольников с ОНР (анализ результатов констатирующего эксперимента) …………………...…..28
Глава 3. Формирование готовности к обучению грамоте у старших дошкольников с общим недоразвитием речи………………………………….35
3.1 Цель, задачи и организация формирующего эксперимента………..……..35
3.2 Содержание методики коррекционной работы по подготовке дошкольников с ОНР к овладению грамотой………………………………….39
3.3 Определение эффективности коррекционно-логопедической работы (анализ результатов контрольного эксперимента)………………………….…46
Заключение……………………………………………………………………….53
Список литературы……………………………………………………………....57
Приложение 1……………………………………………………………………61
дошкольник речь обучение
 
"