Диплом Возможности развития познавательных процессов школьника в процессе обучения, номер: 120533

"Введение 3
Глава I. Теоретический анализ развития познавательных процессов школьника в процессе обучения 6
1.1. Влияние обучения на развитие познавательных процессов 6
1.2. Комплексное развитие познавательных процессов школьников 8
1.3. Особенности развития отдельных познавательных процессов в школьном возрасте 13
1.3.1. Целостный конструкт развития мышления 13
1.3.2. Специфика речи в школьном возрасте 20
1.3.3. Специфика восприятия в школьном возрасте 24
1.3.4. Специфика внимания в школьном возрасте 28
1.3.5. Специфика памяти в школьном возрасте 32
1.3.6. Специфика воображения в младшем школьном возрасте 38
Глава II. Экспериментальное исследование развития познавательных процессов 44
2.1. Цели, задачи, гипотезы исследования 44
2.2. Организация и методика исследования 45
2.2.1. «Методика оценки мышления младшего школьника» 45
2.2.2. «Карта контроля состояния речи» 47
2.2.3. «Методика измерения объема восприятия» 49
2.2.4. «Методика оценки объема динамического внимания» 49
2.2.5. «Методика диагностики опосредованной памяти» 50
2.2.6. «Опросник Д. Маркса на выявление качественных характеристик воображения» 52
2.3. Результаты и их обсуждение 54
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 66
"