Контрольная Воспитание (задания, презентация), номер: 302461

"1. Программа классного руководителя по духовно-нравственному воспитанию в школе
2. Методическая разработка воспитательного мероприятия в 9 классе
3. Характеристика среды школы
4. Программа работы классного руководителя по формированию детского коллектива, работы с родителями
5. План работы классного руководителя с классным коллективом на четверть
6. Программа поддержки и воспитания для школьника с девиантным поведением

Список литературы


1. Галеева Н.Л. Результативность личностно ориентированного образования //Журнал “Завуч” - 2003г. - №2
2. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. – М., 2001г.
3. Дементьева И. Работа школы с детьми группы риска // Журнал “Воспитание школьников” - 2002г., №7
4. Александров И. Н. Классное руководство как средство формирования всесторонне развитой личности // Молодой ученый. — 2014. — №12. — С. 248-255.
5. Григорьева Ж. В. Сотрудничество классного руководителя и учителей-предметников в целях повышения качества образования // Молодой ученый. — 2013. — №6. — С. 675-676.
6. Жданова Л. У. Содержание работы классного руководителя с родителями в первом классе // Школьная педагогика. — 2015. — №1. — С. 3-5.
7. Кучина Е. А. Проблемы современного учебно-воспитательного процесса. Роль классного руководителя в современном школьном образовании [Текст] // Педагогическое мастерство: материалы II междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 210-212.
8. Мамедова И. М. Эстетическое воспитание школьников // Молодой ученый. — 2014. — №2. — С. 790-792.
9. Михайлова Д. И. Диагностическая культура классного руководителя в воспитательном процессе современной школы [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы III междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 13-15.
10. Морокко И.Н. Формы работы классного руководителя с родителями учащихся//[Электронный ресурс] /Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/553777/
11. Овчелупова Ю. А. Роль воспитательной системы классного руководителя в развитии младшего школьника в условиях современной школы // Молодой ученый. — 2015. — №21. — С. 815-818.
12. Панфилова Е. В. Специфика работы классного руководителя 5-9 классов в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы II междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, ноябрь 2012 г.). — СПб.: Реноме, 2012. — С. 142-144.
13. Позднякова И. К. Роль классного руководителя в формировании личности подростка [Текст] // Психологические науки: теория и практика: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2015 г.). — М.: Буки-Веди, 2015. — С. 14-17.
14. Сагай А. С. Особенности воспитательной деятельности классного руководителя в школе [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). — Пермь: Меркурий, 2015. — С. 15-17.
15. Станченко Е. Н. Профессиональная деятельность педагога в школе [Текст] // Актуальные задачи педагогики: материалы V междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2014 г.). — Чита: Издательство Молодой ученый, 2014. — С. 147-150.
16. Филатова Е. А. Роль воспитательной системы класса в духовно-нравственном развитии младшего школьника в условиях современной школы // Молодой ученый. — 2015. — №19. — С. 620-622.
17. Худайкулов Х. Д., Уралова Ю. У., Имомов Н. М. Классный руководитель как организатор развития коллектива родителей и его воспитательного потенциала // Молодой ученый. — 2015. — №8. — С. 1065-1067.
18. Черных Н. В Планирование работы классного руководителя/[Электронный ресурс] /Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/314755/
19. Шкарин Д. Ю. Классное руководство как целенаправленная система воспитания // Молодой ученый. — 2015. — №2. — С. 570-573.
"