Диплом Внеурочная деятельность как ресурс развития интеллектуальных умений учащихся общеобразовательного учреждения, номер: 204639

"Содержание

Введение 3
Глава 1.Теоретические аспекты организации внеурочной деятельности как ресурса развития интеллектуальных умений учащихся 6
1.1.Внеурочная деятельность школьников: понятие, цели, виды 6
1.2. Основные модели организации внеурочной деятельности 17
1.3. Особенности планирования внеурочной деятельности в 5–6 классах общеобразовательного учреждения 19
Глава 2.Разработка программы внеурочной деятельности по математике для учащихся 5–6 классов 25
2.1.Цели и задачи программы 25
2.2.Программа внеурочной деятельности по математике для учащихся 5–6 классов 26
2.3.Результаты реализации программы внеурочной деятельности по математике для учащихся 5–6 классов 30
2.4.Методические разработки мероприятий внеурочной деятельности по математике 34
2.4.1.Математический КВН. 34
2.4.2.Конкурсная программа по математике: Путешествие по стране Чисел. 42
2.4.3.Внеклассное мероприятие по математике «Пути и лабиринты развития математики» 50
2.4.4. «Путешествие по станциям» 51
2.5. Результаты реализации планов по развитию внеурочной деятельности по математике в 5–6 классах общеобразовательного учреждения 62
Заключение 69
Список использованной литературы 71
Приложение 1 75
Приложение 2 77

"