Курсовая Влияние дидактических игр на развитие внимания детей старшего дошкольного возраста, номер: 309816

Введение 2

1. Теоретические основы развития внимания детей старшего дошкольного возраста 5
1.1. Понятие внимания в психолого-педагогической литературе. Особенности развития внимания у детей старшего дошкольного возраста 5
1.2. Дидактическая игра и ее роль в развитии внимания детей старшего дошкольного возраста 10

2. Исследование влияния дидактических игр на внимание детей старшего дошкольного возраста 20
2.1. Результаты исследования и их интерпретация 20
2.2. Рекомендации по применению дидактических игр для развития внимания детей старшего дошкольного возраста 27

Заключение 42
Список использованных источников 45
1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: письма и приказы / под ред. Т.В. Цветкова. – М.: Сфера, 2016 – 96 с.
2. Алюханова Е. М. Развитие произвольного внимания у старших дошкольников / Е. М. Алюханова// Научное отражение. – 2019. – № 4 (18). – С. 5–6.
3. Базарова М. С. Развитие внимания дошкольников посредством дидактических игр / М. С. Базарова // Исследования молодых ученых: материалы XII Междунар. науч. конф. (г. Казань, июль 2020 г.). — Казань: Молодой ученый, 2020. — С. 37-40.
4. Башаева Т. В. Роль внимания в жизни дошкольника // Энциклопедия воспитания и развития дошкольника / Т. В. Башаева, Н. Н. Васильева, Н. В. Клюева и др. Художники Г. В. Соколов, В. Н. Куров. – Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг, 2018. – 480 с.
5. Букатов В. М. Педагогические таинства дидактических игр / В. М. Букатов. – М.: Просвещение, 2017. — 123 с.
6. Васильева Л. Н. Роль дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста / Л. Н. Васильева, Е. А. Долгополова, Н. А. Саушкина // Теория и практика образования в современном мире: материалы XI Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, октябрь 2019 г.). — Санкт-Петербург: Свое издательство, 2019. — С. 1-2.
7. Венгер Л.А. Школа мышления / Л. А. Вегнер. – М.: Знание, 2018. – 80 с.
8. Веракса Н. Е. История возрастной психологии: детская психология / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М.: Академия, 2018. – 468 с.
9. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. – 2019. – № 6. – 684 с.
10. Выготский Л.С. Мышление и речь: собр. соч.: в 6 т. / Л. С. Выготский. – М.: Педагогика, 1982. – 488 с.
11. Выготский Л. С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте. Хрестоматия по вниманию / Л. С. Выготский.— М., 1976.— 205 с.
12. Доронов С. Г. Сюжетная игрушка: история и современность / С. Г. Доронов // Образование и наука. – 2011. – № 9 (88). – С. 109-122
13. Козлова С. А. Дошкольная педагогика: учебник для студ. сред. Проф. учеб. Заведений/ С. А. Козлова, Т. А. Куликова: 10-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 820 с.
14. Козлов Г.А. Современный подход к развитию успешности дошкольников средствами шахматной игры / Г. А. Козлов //Инновации и инвестиции. – 2020. – №5. – С.170-173.
15. Крутий К.Л. Развиваем у детей интеллект, речь, способности / К. Л. Крутий. –Запорожье, 2019. – 736 с.
16. КулачковскаяС.Е.Возрастныеииндивидуальныеаспектыпсихического развития / С. Е. Кулачковская. – К., 2016. – 904 с.
17. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2 –х т. / А. Н. Леонтьев. – М., 1984. – 320 с.
18. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. – М., 1981. – 584 с.
19. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии / А. Р. Лурия. – СПб.: Питер, 2016. – 320 с.
20. Лурия А.Р. Речь и мышление: Материалы к курсу лекций по общей психологии / А. Р. Лурия. – СПб.: Питер, 2016. – 320 с.
21. Михайленко Н. Я. Как играть с ребенком / Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. – М., 2020. – 160 с.
22. Неводчикова Е. В. Условия и методы развития произвольного внимания у детей среднего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО / Е. В. Неводчикова// Всборнике: Ступень в педагогическую науку материалы VIII международного форума работников образования. Центр научной мысли. – 2016. – С. 15–18.
23. Непрерывное образование в период детства: монография / Е.Н. Ращикулина, Н.А. Степанова, Е.Н. Кондрашова, Г.В. Тугулева, Г.В. Ильина. – Магнитогорск: МАГУ, 2018. – 188 с.
24. Орлова Ю.Е. Инновационное развитие процесса педагогического образования родителей дошкольников в современных условиях / Ю. Е. Орлова //Инновации и инвестиции. – 2018. – №3. – С. 58-68.
25. Основы дошкольной педагогики / под ред. А.В. Запорожца, Т.А. Марковой. – М.: Педагогика, 1980. – 271 с.
26. От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное), испр. и доп. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. —336 c.
27. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Истоки» / под. ред. Л.А. Парамоновой М.: ТЦ Сфера, – 2018. – 320 с.
28. Ращикулина Е.Н. Игры-головоломки в развитии мышления старших дошкольников / Е. Н. Ращикулина // Дошкольное воспитание. – 2019. – №3. – С. 27-31.
29. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2017. – 394 с.
30. Руденко А. М. Психология: учебник /А. М. Руденко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2019. – 556 с.
31. Тупикина Д. В. Дидактические игры как средство развития внимания детей старшего дошкольного возраста / Д. В. Тупикина, Н. В. Мартынова, И. В. Гурьянова // Современное педагогическое образование. – 2018. – С. 112-118.
32. Удальцова Е. И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников / Е. И. Удальцова. — М., 2008. – 464 с.
33. Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии / г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. – М, 2019. – 268 с.
34. Усова А.П. Обучение в детском саду / А. П. Усова. – М.: Просвещение, 2018. – 307 с.
35. Ухтомский А.А. развитие внимания детей / А.А.Ухтомский. – М.: Сфера, 2018. – 122с.
36. Ушакова О.С. Знакомим дошкольников с литературой / О. С. Ушакова, Н. В. Гавриш. – М., 2018. – 127 с.
37. Федорова И.Ю. Роль дидактических игр в обучении детей старшего дошкольного возраста / И. Ю. Федорова, В. И. Гришанова // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2020. – №4 (6). – С. 178-181.
38. Федотова А. М. Познаем окружающий мир играя: сюжетно-дидактические игры для дошкольников / А. М. Федотова. — Москва: ТЦ Сфера, 2020. — 112 с.
39. Чутко Н. Я. развитие внимания дошкольника / Н. Я. Чутко. – М., 2019. – 480 с.
40. Шерешик Н.Н., Психологические механизмы игры и особенности их функционирования в дидактических играх / Н. Н. Шерешик // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2017. – № 5-2. – С. 111-114.
41. Щукин А.Н. Лингводидактический энциклопедический словарь / А. Н. Щукин. – М.: АСТ, 2017. – 413 с.
42. Эльконин Д.Б. Детская психология / Д. Б.Элькони. – М.: Академия, 2018. – 384 с.