Контрольная Учебно-познавательная деятельность, ее сущность и особенности, номер: 250064

"Содержание

Введение 1
1. Учебно-познавательная деятельность, ее сущность и особенности 2
2. Информационно-образовательная среда как часть образовательного пространства 6
3. Особенности организации учебного пространства 11
Заключение 18
Список использованной литературы 19

Список использованной литературы

1. Безрукова В. С. Педагогика: учебное пособие / В. С. Безрукова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2014. – 428 с.
2. Беккер И. Л., Журавчик В. Н. Образовательное пространство как социальная и педагогическая категория // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. 2012. № 12(16). С. 132 - 140.
3. Бордовская Н. В. Педагогика: учеб. пособие для вузов. - СПб.: Питер, 2015. - 304 с.
4. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.– М.: Роспедагентство, 2015. – 366 с.
5. Кожухар В.М. Основы научных исследований: Учебное пособие / В.М. Кожухар.. - М.: Дашков и К, 2013. - 216 c.
6. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность/ Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г. и др. – М.: Академия, 2014. – 208 с.
7. Шумакова А. В. Проектирование интегративного образовательного пространства педагогического вуза в системе непрерывного профессионального образования: монография. М: Сервисшкола, 2013. - 340 с.

"