Курсовая Ценностные ориентации молодежи в отношении семьи, номер: 229496

"Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы взаимодействия школы и семьи в подготовке старшеклассников к семейной жизни……………………………………………6
1.1. Проблема подготовки современной российской молодежи к семейной жизни……………………………………………………………………………....6
1.2. Ценностные ориентации российской молодежи в отношении семьи……14
1.3. Педагогические основы нравственного воспитания старшеклассников в семье и их подготовка к семейной жизни……………………………………...18
Выводы…………………………………………………………………………...21
Глава 2. Исследование психологических аспектов подготовки молодежи к семейной жизни……………………………………………………...…………..22
2.1. Психологические аспекты подготовки старшеклассников к семейной жизни…………………………………………………………………………..…22
2.2. Организация и проведение исследования ………………………………...25
2.3. Рекомендации по формированию ценностных ориентаций молодежи в отношении семьи ……………………………………………………………….27
Выводы…………………………………………………………………………...29
Заключение………………………………………………………………………30
Список использованной литературы………………………………………...…32
Приложение………………………………………………………………………36
1. Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
2. Акутина С. П. Формирование у старшеклассников семейных духовно- нравственных ценностей в условиях взаимодействия семьи и школы: Автореф. … д-ра пед. наук. — Н. Новгород, 2010. — 20 с.
3. Белл Д. Грядущее индустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. — М.: Academia, 1999. — 956 с.
4. Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005- 431 с.
5. Богачёва Н. В. Родительство как фактор устойчивости семьи в современном российской обществе: Автореф. … канд. социол. наук. — Казань, 2005. — 22 с.
6. Болдырева Н. А. Этика и психология семейной жизни // www.didaskal.ru/download/pf10-11kl- etikpsihsem.zip?PHPSESSID.
7. Варга А. Я, Системная семейная психотерапия. СПб., 2002- 144 с.
8. Всероссийская перепись населения 2010 года // www.perepis2010.ru.
9. Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 623 с.
10. Виноградова Л.И. Семья и школа - партнеры в воспитании // Внешкольник. - 2002. - №5. с. 11-14
11. Гребенников И. В. Школа и семья. — М.: Просвещение, 1985. — 176 с.
12. Дерюгин П.П. Диагностика межличностныхх отношений (Социологический аспект). СПб. «Ступени» 2000- 173 с.
13. Дружинин В.Н. Психология семьи. -М., Екатеринбург.2000. - 256 с.
14. Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка.//Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001. - 368 с.
15. Калинина Н. В. Моя семья: программа. — Рязань: Изд- во РИРО, 2009. — 120 с.
16. О.А. Копцева, Государственная молодёжная политика: демографический аспект: сборник статей по материалам всероссийской научно-практической конференции / Под ред. О. А. Копцевой. – М., 2010. – 300 с.
17. Кленевская Л.К. Развитие социальной активности подростков как педагогическая проблема // Вопросы воспитания: теория и практика (вып. 6). - Пятигорск: ПГЛУ, 2000. с. 28-32
18. Крайг Г. Психология развития. СПб.; Питер,2000- 940 с.
19. Лопин Р. А. Кризис современной российской семьи как фактор отказа от традиционной системы нравственных ценностей // Материалы Всерос. науч.-практ. конф./ Под ред. О. В. Бессчетновой. — Саратов, 2009. — С. 274–278.
20. Лексин В.Н. Обычная русская семья в условиях трансформации института семьи: Опыт системной диагностики. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011. – 256 с.
21. Семья как фактор формирования духовной культуры личности и общества. Материалы конференции. Пятигорск., 2004. - 87 с.
22. Могила О. И. Этика и психология семейной жизни // festival.1september.ru/articles/528375/.
23. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004- 392 с.
24. Нестерова Т. В. Этика и психология семейной жизни // http://www.komobr-eao.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=614&Itemid=179
25. Немов Р. С. Психология. Книга 3., М., 2001- 640 с.
26. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М. «Педагогическое общество России» 2000- 512 с.
27. Парфенова И., Казакова Е. Организация сотрудничества семьи и школы // Воспитание школьников. - 2002. - №3. с. 11-14
28. Психология человека от рождения до смерти; СПб. 2002- 652 с.
29. Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е.Г. Силяевой. М. «Академия», 2002 - 178 с.
30. Проблемы семьи и семейной педагогики: теория и практика, история и современность. Материалы конференции. Пятигорск., 2004 с. 44-46
31. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб. «Питер» 2000- 814 с.
32. Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии. СПб., Питер., 2002- 720с.
33. Савинов Л. И. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей:учеб. пособие / Л. И. Савинов, Е. В. Камышова. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Дашков и Ко, 2009. — 259 с.
34. Скорлупкина Т. А. Этика и психология семейной жизни // festival.1september.ru/ articles/511988/.
35. Сиротство в России: проблемы и пути их решения. – М., 2011.- 107 с.
36. Семья и социализация ребенка.//Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 623 с
37. Социальная педагогика: Курс лекций /Под общей ред. М.А. Галагузовой. - М., 2000. -361 с.
38. Социальная работа с семьей. СПбГУ 2001. -242 с.
39. Флоренская Т. А. Этика и психология семейной жизни // Православный образовательный вестник. — 1999. — № 2 (3)
40. Шульга Т.И., Слот В., Спаниярд Х.. Методика работы с детьми группы риска. СПб., 2002- 254 с.
41. Методика определения ценностных ориентаций (Е.Б. Фанталова), [электронный ресурс]: http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/177-diagnostika-psixologicheskoj-kultury-/1621
42. Тест «Уровень социальной зрелости» (О.Ю. Соловьева, Г.К. Селевко), [электронный ресурс]:http://86sch-vanzetur.edusite.ru
43.Тест на взаимную любовь детей и родителей (Г.К. Селевко), [электронный ресурс]:
44. Проективные методики («Рисунок родительской семьи», «Рисунок
45. будущей семьи»), [электронный ресурс]: http://forum.maminsite.ru/viewtopic.php?id=6164
"