Контрольная Теория обучения и педагогические технологии, номер: 282500

Комплексное задание практикума:

Вас пригласили в образовательное учреждение для проведения учебного занятия по теме: Конвенция о правах ребенка. Чтобы чувствовать себя уверенно и предупредить профессиональные ошибки, Вам необходимо разработать конспект учебного занятия и контрольные задания для оценки результатов обучения для одной из следующих категорий обучающихся:
1) подростки 11-13 лет;
2) юноши и девушки 16-18 лет;
3) одаренные дети;
4) дети с задержкой психического развития;
5) гиперактивные дети;
6) безнадзорные дети;
7) несовершеннолетние преступники.
Блок 1. Анализ комплексного задания практикума
Блок 2. Изучение документа
Блок 3. Знакомство с аудиторией
Блок 4. Формирование учебного
содержания
Блок 5. Определение цели занятия и
требований к результатам обучения
Блок 6. Подбор формы и методов обучения,
разработка визуального сопровождения
Блок 7. Разработка контрольных измерителей
Блок 8. Конструирование технологии обучения
Блок 9. Оформление конспекта учебного занятия
Рефлексия
1. Проведите самоанализ разработки конспекта учебных занятий. Пронумеруйте овалы с видами деятельности преподавателя и стрелками укажите последовательность выполнения действий:
2. Из перечня трудностей выделите 1-2 самых главных и дайте рекомендации своим коллегам, что необходимо делать для их предупреждения:

Литература:
1. Современные образовательные технологии: учебное пособие / коллектив авторов; под ред. Н.В.Бордовской. – М.: КНОРУС, 2013.
2. Дидактика: учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений/В.А.Ситаров, 3-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2008
3. Фокин Ю.Г. Теория и технология обучения: деятельностный подход: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.
4. Педагогические технологии: Учеб. пособие для студ. педагогических специальностей /Под ред. В.С.Кукушина.- М.: ИКЦ «МарТ», 2004.