Диплом Сюжетно- ролевая игра, как средство формирования элементов учебной деятельности детей дошкольного возраста, номер: 273887

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1 Изучение вопроса формирования компонентов учебной деятельности у детей дошкольного возраста в психолого – педагогических исследованиях
1.2 Место ясно сюжетно чтоб – ролевой игры в формировании семь компонентов
учебной деятельности база у детей дошкольного куда возраста
1.3 Идея и проблемы сюжетно-ролевой темп игры. Условия итог формирования итог игровой темп деятельности база в педагогическом процессе детского куда сада
ГЛАВА 2. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ СТАНОВЛЕНИЯ СЮЖЕТНО – РОЛЕВОЙ ИГРЫ
КАК УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

2.1 Анализ уровня блок сформированности база навыков сюжетно чтоб – ролевой темп
игры и компонентов учебной темп деятельности база у детей учет дошкольного куда возраста
2.2 Педагогические опыт условия итог формирования итог сюжетно чтоб – ролевой темп игры у детей учет дошкольного куда возраста.
2.3 Анализ полученных результатов