Реферат Сущность понятия педагогическое руководство музыкально-сенсорным воспитанием младших дошкольников, номер: 242777

"Содержание

Введение………………………………………………………………………….3
1. Понятие «педагогическое руководство»……………………………………5
2.Роль воспитателя в музыкально-сенсорном развитии младших дошкольников…………………………………………………………………….7
Заключение……………………………………………………………………..12
Список литературы…………………………………………………………….13

Список литературы

1. Борытко Н. М. Гуманитарно-целостная стратегия воспитания // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2008. – № 1. – С. 40–44.
2. Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М.: Просвещение, 2008. - 144 с.
3. Ветлугина Н. А., Кенеман А. В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: учеб. Пособие для студ-ов пед. ин-тов. - М.: просвещение, 2003. - 255 с.
4. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. Пособие для воспитателя детского сада. М.: Юнист, 2011. - 96 с.
5. Комисарова Л. Н., Костина Э. П. Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников: Пособие для воспитателей и муз. руководителей дет. садов. - М.: просвещение, 2006. - 144 с.
6. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. М.: 1987.

"