Контрольная Сущность и стили взаимодействия педагога-психолога с детьми и их родителями в процессе общения (теория + практические задания), номер: 204549

"Содержание


Введение……………………………………………………………………………...3
1 Сущность и стили взаимодействия педагога-психолога с детьми и их родителями в процессе общения…………………………………………………...4
2 Представление о стиле педагогического общения в контексте проблемы отношений «Учитель-Ученик-Родители»…………………………………………8
Заключение…………………………………………………………………………11
Практические задания1 Проанализировать ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение «по отраслям» (утвержден 1 октября 2015 г. № 1085) по плану:
– дать общую характеристику стандарта;
– выделить требования к уровню профессиональной компетентности педагога
2 Проанализировать Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 30.12.2015) «Об образовании в Российской Федерации», выделив составляющие правового статуса педагога (обязательна ссылка на статьи закона):
– Каковы основные обязанности учителя?
– Какие права имеет учитель?
– Какие существуют пути повышения педагогической квалификации?
3 Проанализировать приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г. № 608н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» и дать его общую характеристику
…………………………………………………………….12
Список использованных источников…………………………………………….17

"