Курсовая Средства наглядности и их использование в процессе обучения математики начальных классов, номер: 96652

"Введение…………………………………………………………………………...2
1. Характеристика мышления как психологического процесса……………….5
2. Методико-математические основы формирования
наглядно-действенного и наглядно-образного
мышления младших школьников………………………………………………..7
2.1 Роль геометрического материала в формировании наглядно-действенного и наглядно-образного мышления младших школьников………………………7
2.2 Особенности развития наглядно-действенного и наглядно-образного мышления детей младшего школьного возраста……………………………..12
2.3 Наглядность при изучении геометрического материала………………...17
2.4 Задачи и содержание работы по изучению элементов наглядной геометрии………………………………………………………………………...20
3. Опытно-экспериментальная работа по развитию наглядно-действенного и наглядно-образного мышления младших школьников на интегрированных уроках математики и трудового обучения……………………………………..26
3.1 Общие вопросы методики изучения элементов наглядной геометрии…..26
3.2 Методика изучения геометрического материала в
начальной школе…………………………………………………………………35
Заключение……………………………………………………………………….40
Список используемой литературы……………………………………………...42
"