Контрольная Совершенствование форм и методов реабилитации и социально-трудовой адаптации обучающихся с нарушением интеллекта, номер: 254304

Содержания.
Введение…………………………………………………………………………..….2
1. Совершенствование форм и методов реабилитации и социально-трудовой адаптации обучающихся с нарушением интеллекта………………………………3
2. Социально-трудовая реабилитация особых детей……………………..….…..10
Заключение………………………………………………………………………….13
Список литературы…………………………………………………………………15

Список литературы:
1.Нудельман М.М. Исследования особенностей планирования трудовой деятельности умственно-отсталыми школьниками. АПН1962г.
2. Основные виды специальных школ для детей с различными нарушениями развития» // Всероссийский Интернет-проект «Учитель нашей новой школы», 2010.
3. Петрова В.Г. Практическая и умственная деятельность детей-олигофренов. М.1968г.
4. Пособие для учителей и воспитателей. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате. М.2008г.
5. Шемчук З. Р. Социально-трудовая адаптация учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Новый взгляд// Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XI междунар. науч.-практ. конф. Часть I. – Новосибирск: СибАК, 2011.