Контрольная Социология (Вариант 6), номер: 336895

"Содержание

Вопрос № 1……………………………………………………………………..3
Изучить тему «Социология как наука» и заполнить таблицу.
Вопрос № 2……………………………………………………………………..5
Подготовить конспект ответов на вопросы
2.1.Социология Герберта Спенсера: основные положения теории.
2.2.Социальный институт: понятие, функции и дисфункции.
2.3.Субкультура: понятие и причины возникновения.
Вопрос № 3…………………………..…………………………………………8
Из словарей по социологии выписать значения (определения) указанных понятий и уметь их объяснить.
Вопрос № 4……………………………………..………………………………9
Решить все тестовые задания. Ответы занести в таблицу.
1. Начало формирования социологии как самостоятельной науки:
A. 30 г.г. XIX в.
B. 30 г.г. XX в.
C. конец XIX в.
D. Античность.
2. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соот- ветствуют друг другу:

понятия определения
A.Целерациональное действие. 1. Действие через эмоции и чувства.
B. Традиционное действие. 2. Действие через сознательную веру в эстетическую, религиозную значимость поведения.
C. Аффективное действие. 3. Ожидание определенного поведения предметов внешнего мира и других людей и использование этого ожидания в качестве «условий» или «средств» для достижения своей рационально поставленной и продуманной цели
D.Ценностно-рациональное
действие. 4. Действие через привычку.
3. Субкультура – это ...
A. Специфическая культура различных групп.
B. Совокупность норм, ценностей, которые разделяет общество.
C. Культурные нормы и ценности, которые люди принимают в силу их прошлой полезности и которые могут быть переданы по наследству.
4. Социальная организация не включает в себя подсистему:
A. Техническая.
B. Экономическая.
C. Управленческая.
D. Социальная.
E. Психологическая.





5. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соот- ветствуют друг другу

понятия определения
A. Социальная стратификация –
это ... 1. Стратификационные характеристики,
выделяемые М. Вебером.
B. Социальная мобильность – это
... 2. Авторитет, влияние, уважение в обществе, степень, которых соответствует определен-
ному социальному статусу.
C. Доход, власть, престиж – это ... 3. Переход индивида или группы от одной
социальной позиции к другой.
D. Престиж – это ... 4. Иерархическая система неравенства,
формирующая различные слои общества.
E. Горизонтальная мобильность – это… 5. Это способность отдельных лиц и соци- альных групп навязывать свою волю другим и мобилизовывать имеющиеся ресурсы для
достижения цели.
6. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соот- ветствуют друг другу

1. Неравенство – это ... A. Социальная группа, обладающая закрепленными обычаем или юридическим законом и передаваемыми
по наследству правами и обязанностями.
2. Сословие – это ... B. Объективное деление общества на группы, слои,
классы, общности.
3. Каста – это ... C. Социальная группа, членством в которой человек
обязан исключительно своим рождением.
4. Социальная структура D. Отсутствие равномерности в распределении дефи-
цитных ресурсов между членами общества.
7. Когда дети достигают более высокой социальной позиции или опускаются на более низкую ступеньку, чем их родители, – это ...
A. Межпоколенная мобильность.
B. Горизонтальная мобильность.
C. Групповая мобильность.
D. Внутрипоколенная мобильность.




8. Люмпены – это:
A. Безработные.
B. Пограничные социальные слои.
C. Мигранты.
D. Представители «социального дна».
9. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу:

Понятия Определения
A. Личность – это ... 1. Начальная, происходящая в детстве социализация.
B. Социализация – это ... 2. Ситуация, при которой индивиды находят требо- вания, предъявляемые к какой-то одной роли, несо- вместимыми и им становится трудно исполнять эту
роль.
C. Первичная социализация – это ... 3. Наиболее распространенная в обществе личность.
D. Ресоциализация – это ... 4. Процесс усвоения новых норм, ценностей, миро-
воззрения и моделей поведения.
E. Модальная личность – это... 5. Процесс социального взаимодействия, посредст- вом которого люди приобретают знания, мнения,
взгляды и формируют модели поведения, необходи- мые для успешного участия в жизни общества
F. Ролевое напряжение – это… 6. Совокупность социальных признаков индивида,
обретенных в процессе общения, познания, деятель- ности.


10. Каким понятием обозначается в социологии совокупность прав и обязанностей, а также положение в социальной группе:
A. Роль.
B. Статус.
C. Социальная идентификация.
D. Адаптация.
11. Ученые называют пять фундаментальных общественных по- требностей. Отметьте, какие социальные институты призваны вы- полнять указанные потребности.

Общественные потребности Социальный институт
A. В воспроизводстве рода 1. Институт религии
B. В безопасности и социальном порядке 2. Образовательный институт
C. В добывании средств существования 3. Институт семьи и брака
D. В передаче знаний, опыта, подготовке кадров 4. Экономический институт
E. В решении духовных проблем, в поиске смысла жизни 5. Политический институт
12. Какая из указанных функций обеспечивает предсказуемое и стандартизируемое поведение индивида:
A. Регулятивная.
B. Интегративная.
C. Социализации.
D. Закрепления и воспроизводства общественных отношений.
13. Социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления об основах существования личности и общества – это:
A. Нормы.
B. Ценности.
C. Обычаи.
D. Табу.
14. К какой из ниже перечисленных социальных структур должны быть отнесены пенсионеры:
A. Социально-территориальной.
B. Социально-демографической.
C. Социально-профессиональной.
D. Семейно-бытовой.

15. Система коллективно разделяемых ценностей, убеждений, об- разцов и норм поведения, отличающих одну группу от другой, это:
A. Общественное мнение.
B. Цивилизация.
C. Культура.
D. Идеология.
16. Укажите, какие приведенные ниже авторы и теории соответст- вуют друг другу:

Понятия Определения
A. Роберт Мертон 1. Основатель социологии, теория интеллектуального
прогресса, позитивизма.
B. Питирим Сорокин 2. Социальный органицизм, социальная эволюция и со-
циальные институты.
C. Макс Вебер 3. Социальная солидарность, аномия, правила
социологического методы.
D. Эмиль Дюркгейм 4. Теория аномии, структурно-функционального анализа.
E. Герберт Спенсер 5. Социальная стратификация, мобильность,
революции и реформы
F. Огюст Конт 6. Социальная стратификация, понимающая
социология, идеальный тип, бюрократия.
17. Социальная стратификация – это:
A. Социальная мобильность.
B. Социальное неравенство.
C. Социальное взаимодействие.
D. Социальный прогресс.
18. Предрасположенность, готовность человека действовать опре- деленным образом в определенных ситуациях, обусловленная ценностными ориентациями, называется:
A. Стиль руководства.
B. Социальная установка.
C. Социализация.
D. Социальная адаптация.
19. Ситуация, при которой социальный институт перестает удов- летворять определенную общественную потребность, называется:
A. Институционализация.
B. Дифференциация.
C. Дисфункция.
D. Социализация.
20. Маргиналы – это:
A. Безработные.
B. Пограничные социальные слои.
C. Рабочие.
D. Мигранты.

Список использованной литературы…………………………..…………….15

1.Глотов М.Б. Социальный институт: определение, строение, классификация // Социс. – 2003. – № 10. – С. 23-35.
2.Громов И.А., Мацкевич А.Ю. Западная теоретическая социология. Социологические воззрения Г.Спенсера. – Библиотека «Полка букиниста» (www.polbu.ru).
3.Историческая социология: учеб. пособие / В.В. Афанасьев. - М.: ИНФРА-М, 2017. - 181 с. - (Высшее образование: Бакалавриат).
4.Козырёв, Г.И. Социология: учебное пособие / Г. И. Козырев. – Москва: Форум, 2018. – 319 с.
5.Корнев, А.В. Социология права: учебник / А. В. Корнев. – Москва: Проспект, 2016. – 335 с.
6.Латышева, В.В. Социология: учебник для академического бакалавриата / В. В. Латышева. – 2-е изд., исправленное и дополненное. – Москва: Юрайт, 2018. – 244 с.
7.Общая социология: учеб. пособие / под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. - М.: ИНФРА-М, 2017. - 654 с. - (Высшее образование).
8.Смехнова, Г.П. Основы прикладной социологии: Учебное пособие / Г.П. Смехнова. - М.: Вузовский учебник, 2018. - 320 c.
9.Хизриева А.Р. Краткий терминологический словарь по дисциплине «Социология». Махачкала: Типография МФ МАДИ, 2015.- 81с.
10.Яковчук, В.Н. Социология: учебное пособие / В. Н. Яковчук. – Минск: Международный университет ""МИТСО"", 2019. – 128 с. "