Контрольная Социология (Вариант 5), номер: 336894

"Содержание

Вопрос № 1…………………………………...………………………………..3
Изучить тему «Социология как наука» и заполнить таблицу.
Вопрос № 2……………………………………………………...……………..5
Подготовить конспект ответов на вопросы
2.1.Социология Р. Мертона: основные положения теории.
2.2.Социальные конфликты: понятие и классификация.
2.3.Социальный статус: понятие и виды.
Вопрос № 3………………………….…………………………………………8
Из словарей по социологии выписать значения (определения) указанных понятий и уметь их объяснить.
Вопрос № 4……………………………………..………...……………………9
Решить все тестовые задания. Ответы занести в таблицу.
1. Начало формирования социологии как самостоятельной науки:
A. 30 г.г. XIX в.
B. 30 г.г. XX в.
C. конец XIX в.
D. Античность.

2. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соот- ветствуют друг другу:

понятия определения
A.Целерациональное действие. 1. Действие через эмоции и чувства.
B. Традиционное действие. 2. Действие через сознательную веру в эстетическую, религиозную значимость поведения.
C. Аффективное действие. 3. Ожидание определенного поведения предметов внешнего мира и других людей и использование этого ожидания в качестве «условий» или «средств» для достижения своей рационально поставленной и продуманной цели
D.Ценностно-рациональное
действие. 4. Действие через привычку.

3. Субкультура – это ...
A. Специфическая культура различных групп.
B. Совокупность норм, ценностей, которые разделяет общество.
C. Культурные нормы и ценности, которые люди принимают в силу их прошлой полезности и которые могут быть переданы по наследству.

4. Социальная организация не включает в себя подсистему:
A. Техническая.
B. Экономическая.
C. Управленческая.
D. Социальная.
E. Психологическая.


5. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соот- ветствуют друг другу

понятия определения
A. Социальная стратификация –
это ... 1. Стратификационные характеристики,
выделяемые М. Вебером.
B. Социальная мобильность – это
... 2. Авторитет, влияние, уважение в обществе, степень, которых соответствует определен-
ному социальному статусу.
C. Доход, власть, престиж – это ... 3. Переход индивида или группы от одной
социальной позиции к другой.
D. Престиж – это ... 4. Иерархическая система неравенства,
формирующая различные слои общества.
E. Горизонтальная мобильность – это… 5. Это способность отдельных лиц и соци- альных групп навязывать свою волю другим и мобилизовывать имеющиеся ресурсы для
достижения цели.
6. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соот- ветствуют друг другу

1. Неравенство – это ... A. Социальная группа, обладающая закрепленными обычаем или юридическим законом и передаваемыми
по наследству правами и обязанностями.
2. Сословие – это ... B. Объективное деление общества на группы, слои,
классы, общности.
3. Каста – это ... C. Социальная группа, членством в которой человек
обязан исключительно своим рождением.
4. Социальная структура D. Отсутствие равномерности в распределении дефи-
цитных ресурсов между членами общества.

7. Когда дети достигают более высокой социальной позиции или опускаются на более низкую ступеньку, чем их родители, – это ...
A. Межпоколенная мобильность.
B. Горизонтальная мобильность.
C. Групповая мобильность.
D. Внутрипоколенная мобильность




8. Люмпены – это:
A. Безработные.
B. Пограничные социальные слои.
C. Мигранты.
D. Представители «социального дна».
9. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу:

Понятия Определения
A. Личность – это ... 1. Начальная, происходящая в детстве социализация.
B. Социализация – это ... 2. Ситуация, при которой индивиды находят требо- вания, предъявляемые к какой-то одной роли, несо- вместимыми и им становится трудно исполнять эту
роль.
C. Первичная социализация – это ... 3. Наиболее распространенная в обществе личность.
D. Ресоциализация – это ... 4. Процесс усвоения новых норм, ценностей, миро-
воззрения и моделей поведения.
E. Модальная личность – это... 5. Процесс социального взаимодействия, посредст- вом которого люди приобретают знания, мнения,
взгляды и формируют модели поведения, необходи- мые для успешного участия в жизни общества
F. Ролевое напряжение – это… 6. Совокупность социальных признаков индивида,
обретенных в процессе общения, познания, деятель- ности.

10. Каким понятием обозначается в социологии совокупность прав и обязанностей, а также положение в социальной группе:
A. Роль.
B. Статус.
C. Социальная идентификация.
D. Адаптация.

11. Ученые называют пять фундаментальных общественных по- требностей. Отметьте, какие социальные институты призваны вы- полнять указанные потребности.

Общественные потребности Социальный институт
A. В воспроизводстве рода 1. Институт религии
B. В безопасности и социальном порядке 2. Образовательный институт
C. В добывании средств существования 3. Институт семьи и брака
D. В передаче знаний, опыта, подготовке кадров 4. Экономический институт
E. В решении духовных проблем, в поиске смысла жизни 5. Политический институт

12. Какая из указанных функций обеспечивает предсказуемое и стандартизируемое поведение индивида:
A. Регулятивная.
B. Интегративная.
C. Социализации.
D. Закрепления и воспроизводства общественных отношений.

13. Социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления об основах существования личности и общества – это:
A. Нормы.
B. Ценности.
C. Обычаи.
D. Табу.

14. К какой из ниже перечисленных социальных структур должны быть отнесены пенсионеры:
A. Социально-территориальной.
B. Социально-демографической.
C. Социально-профессиональной.
D. Семейно-бытовой.

15. Система коллективно разделяемых ценностей, убеждений, об- разцов и норм поведения, отличающих одну группу от другой, это:
A. Общественное мнение.
B. Цивилизация.
C. Культура.
D. Идеология.

16. Укажите, какие приведенные ниже авторы и теории соответст- вуют друг другу:

Понятия Определения
A. Роберт Мертон 1. Основатель социологии, теория интеллектуального
прогресса, позитивизма.
B. Питирим Сорокин 2. Социальный органицизм, социальная эволюция и со-
циальные институты.
C. Макс Вебер 3. Социальная солидарность, аномия, правила
социологического методы.
D. Эмиль Дюркгейм 4. Теория аномии, структурно-функционального анализа.
E. Герберт Спенсер 5. Социальная стратификация, мобильность,
революции и реформы
F. Огюст Конт 6. Социальная стратификация, понимающая
социология, идеальный тип, бюрократия.

17. Социальная стратификация – это:
A. Социальная мобильность.
B. Социальное неравенство.
C. Социальное взаимодействие.
D. Социальный прогресс.

18. Предрасположенность, готовность человека действовать опре- деленным образом в определенных ситуациях, обусловленная ценностными ориентациями, называется:
A. Стиль руководства.
B. Социальная установка.
C. Социализация.
D. Социальная адаптация.

19. Ситуация, при которой социальный институт перестает удов- летворять определенную общественную потребность, называется:
A. Институционализация.
B. Дифференциация.
C. Дисфункция.
D. Социализация.

20. Маргиналы – это:
A. Безработные.
B. Пограничные социальные слои.
C. Рабочие.
D. Мигранты.

Список использованной литературы…………………………..………...….15

1. Багдасарьян Н.Г., Козлова М.А. Социология: учебник. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2016. – 596 с.
2. Бердюгина О.Г., Грибакин А.В. Социология: учебник. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2019. – 414 с.
3. Горелов А.А. Социология: учебник для вузов. – М.: КНОРУС, 2016. – 356 с.
4. Клементьев Д.С. Социология: учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 480 с.
5. Кравченко А.И. Социология: учебник и практикум. – 4-е изд. – М.: Юрайт, 2019. – 389 с.
6. Лавриненко В.Н., Останина О.А. Социология: учебник. – 4-е изд. – М.: Проспект, 2015. – 480 с.
7. Общая социология: учебное пособие / под ред. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 654 с.
8. Социология. Основы общей теории: учебник для вузов / отв. ред. академик РАН Г.В. Осипов. – М.: Норма, 2015. – 912 с.
9. Социология: учебник для вузов / под ред. В.К. Батурина. – 4-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 487 с.
10. Социология: учебник / под ред. Ю.Г. Волкова. – 4-е изд. – М.: КНОРУС, 2017. – 320 с."