Контрольная Социология как наука. Становление и развитие социологии 5 заданий, номер: 337232

"Содержание

Задание 1……………………………………………..3
Задание 2………………………………………..5
Задание 3……………………………………..6
Задание 4…………………………………………..8
Задание 5…………………………………………..9
Список литературы………………………………………10

1.Как вы понимаете высказывание Ч. Р. Миллза: «Первый урок социологии состоит в том, чтобы помочь человеку найти себя в контексте своей эпохи»?

2. На уровне здравого смысла мы делим факты на; а) биологические (сон, еда, дыхание); б) психологические (любовь, ненависть, наслаждение); в) социальные. Приведите 4-5 примеров социальных фактов.
3. Известно, что один и тот же факт, событие или явление можно анализировать с разных точек зрения - психологической, экономической, исторической, социологической. Дан факт: семья, состоящая из четырех человек (муж, жена, 7-летний сын и 12-летняя дочь), собирается провести отпуск в загородном пансионате. Что могло бы заинтересовать в этом факте представителей разных наук, и какие проблемы они стали бы изучать?
4. Укажите, какие из приведенных ниже понятий
и определений соответствуют друг другу

5. О каких ученых идет речь?
- Основатель социологии как самостоятельной и целостной науки об обществе.
- Последователь позитивистских идей О. Конта, основоположник органической школы в социологии.
- Рассматривал социологию как науку о социальных фактах, то есть идеях, нормах, ценностях, вырабатываемых коллективным сознанием людей.
- Автор работы “Протестантская этика и дух капитализма”.
- Ввел в социологию понятие “идеального типа”.
- обосновал теорию культурно-исторических типов.
- впервые разделил социологию на теоретическую и практическую.

Список литературы
1. Волков Ю.Г. Социология: учебник / Ю.Г. Волков. — 4-е изд., перераб. и доп. // М.: КНОРУС. 2017. 320 с.
2. Оганян К.М. Методология и методы социологического исследования: учебник для вузов / К.М. Оганян. / 3-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт. 2020. 299 с.
3. Измайлова В.Г. Философский анализ структуры и функций социологического мышления // Academy. 2017. №1 (16). С. 59-61.


"