Контрольная Социокультурные контексты психологических исследований отклоняющегося развития, номер: 242659

"Содержание
Введение 3
1. Отклонение поведения в исследованиях современной психологии: социокультурный подход к девиантному поведению 5
Заключение 15
Список литературы 16

Список литературы
1. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы/ Е. П. Ильин. – СПб.: ООО «Питер Пресс», 2008. — 512с.
2. Змановская Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегос поведения) / Е. В. Змановская. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 288 с.
3. Гилинский Я. И. Социология девиантного(отклоняющегося поведении /Я.И. Гилинский, В. С. Афанасьев. — СПб: Санкт- Петербургский филиал Института социологии Российской академии наук.1993. — 167с.
4. Кравченко А. И. Социология: учебник для вузов / А. И. Кравченко, В. Ф. Анурин. —СПб.: Питер, 2004. — 432с.
5. Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения: Учеб. пособие для вузов.-М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт-М» 2001.-160 с.
6. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Э. Дюркгейм. — М.: Канон, 1995. — 352 с.
7. Мертон Р. Социальная структура и социальная аномия // Социологические исследования/ Р. Мертон. — 1992, № 2.С.118-124.
8. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура/ Р. Мертон — М.: АСТ, Хранитель, 2006. — 880с.
9. Ницше Ф. Падение кумиров/ Ф. Ницше. - СПб.: Азбука, Азбука-Аттикус,2013. -224с.
10. Франкл Дж. Археология ума / Дж. Франкл. — М.: АСТ: Астрель, 2007. — 254 [2]c.
10. Бэнкс Д. Мультикультурное образование: цели и измерения. / Д. Бэнкс // Новые ценности образования. — Вып. 4. М., 1996. — С. 15—19.
11. Афонасенко И. М. Этнопедагогические исторические особенности традиционного поликультурного семейного и школьного воспитания в образовательных учреждениях и социуме. Монография Текст. /И. М. Афонасенко. М., 2007.—170 с.



"