Диплом Социально-педагогическая помощь учащимся начальных классов в состоянии тревожности в учебно-воспитательном процессе, номер: 328970

"Введение………………………………………………………………………...…3
Глава 1. Теоретические основы социально-педагогической помощи учащимся начальных классов в состоянии тревожности в учебно-воспитательном процессе…………………………………………………………………………….9
1.1 Особенности проявления тревожности в учащихся начальных классов...9
1.2 Социально-педагогическая помощь учащимся начальных классов в состоянии тревожности …………………………………………………………20
Выводы по I главе………………………………………………………………..29
Глава 2. Эмпирическое исследование тревожности учащихся начальных классов в учебно-воспитательном процессе……………………………………30
2.1 Организация и результаты экспериментального исследования тревожности учащихся начальных классов в учебно-воспитательном процессе……………………………………………………………………………30
2.2 Реализация Программы социально-педагогической помощи учащимся начальных классов в состоянии тревожности в учебно-воспитательном процессе……………………………………………………………………………38
2.3. Анализ результатов реализации Программы социально-педагогической помощи учащимся начальных классов в состоянии тревожности в учебно-воспитательном процессе школы……………………………………………….43
Выводы по II главе………………………………………………………………49
Заключение……………………………………………………………………….51
Список литературы……………………………………………………………...54
Приложения...……………………………………………………………...…….58

"