Курсовая Социализация детей-сирот в условиях школы–интернат №11 г. Казани, номер: 225496

"Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной работы с детьми-сиротами в условиях школы интернат 6
1.1 История создания школ – интернатов 6
1.2 Виды школ-интернатов в России 12
1.3 Нормативно-правовая база, применяемая в школе–интернате 13
Глава 2. Социализация детей-сирот в условиях школы–интернат №11 г. Казани 19
2.1 Анализ деятельности Школы-интернат №11 г. Казани 19
2.2 Недостатки в деятельности Школы-интерната №11 г. Казани и перспективы её развития 33
Заключение 35
Список использованной литературы 37

Список использованной литературы

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.). -М.: Гарант, 2014.
2. Семейный кодекс Российской Федерации. – Москва: Проспект, КноРус, 2012. – 64 с.
3. Федеральный закон от 28.12.2013 года № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»
4. Федеральный закон от 24.04.2008 N 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве».
5. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
6. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
7. Федеральный закон от 21.12.1996 N 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
8. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273–ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
9. Российская Федерация. Концепция государственной семейной политики Российской Федерации на период до 2025 года (общественный проект): в 3-х частях// Составитель Мизулина, Е.Б. и др./ ЧАСТЬ 1. – М., 2013.
10. Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.06.2009 № 445 «О стандартах качества государственных услуг Республики Татарстан».
11. Закон Республики Татарстан от 18 декабря 2014 года № 126-ЗРТ «О регулировании отдельных вопросов в сфере социального обслуживания граждан в Республике Татарстан».
12. Аксенов А.М. Статья. «Создание в школе-интернате психолого- медико-педагогической и материально-технической базы, способствующей улучшению постинтернатной адаптации воспитанников» Добро без границ. Сборник материалов V Всероссийских Католиковских педагогических чтений. – Сыктывкар 2002: С. 129-131.
13. Аксёнов, А. М. Социально-педагогический процесс защиты прав воспитанников интернатных учреждений как объект межведомственного взаимодействия: Моногр. А. М. Аксёнов. - Тула, 2013. - 157 с.
14. Бадя Л.В. Благотворительность и нищенство в России: Краткий исторический очерк. – М., 1993.
15. Брынцева Г. А. Детям пора домой. Самая больная проблема России решается не в детдоме, а в семье: / Г. А. Брынцева // Российская газета — Федеральный выпуск. – 2013. – № 6003 (27).
16. Егошина В.Е., Ефимова Н. В. Из истории призрения и социального обеспечения детей в России. — М., 2005.
17. Кокоренко В.Л. Социальная работа с детьми и подростками: учеб. пособие / В.Л. Кокоренко, Н.Ю. Кучукова, И.Ю. Маргошина. - М.: Изд-во «Академия», 2011. - 256 с.
18. Нечаева А. М. Охрана детей-сирот в России: (История и современность). — М., 2004.
19. Холостова Е.И. Технология социальной работы: учебник для бакалавров / Е.И. Холостова, Л.И. Кононовой. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 503 с.
20. Циткилов П.Я. Технология социальной работы: Учебное пособие / П.Я. Циткилов. – М.: «Дашков и К°»; Наука-Спектр, 2011. – 448 с.
21. В России сократилось количество детей-сирот на 9 тысяч // http://regnum.ru/news/economy/1913940.html
22. Усыновление в России // http://www.usynovite.ru
23. Школа-интернат №11 г. Казань // https://edu.tatar.ru/sovetcki/page441113.htm
"