Курсовая Снижение тревожности младших школьников с помощью театральной педагогики, номер: 92351

"ВВЕДЕНИЕ.........................................................................................................3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ЕЕ КОРРЕКЦИИ МЕТОДАМИ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
1.1. Проблема тревожности в современной науке..........................................6
1.2. Особенности проявления и причины тревожности у младших школьников.................................................................................................................8
1.3. Театральная педагогика, как метод снижения тревожности младших школьников.................................................................................13
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ НА СНИЖЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
2.1. Организация и методологический инструментарий исследования.............................................................................................22
2.2. Результаты диагностики тревожности младших школьников (констатирующий эксперимент)................................................................24
2.3. Проведение занятий с использованием театральной педагогики с детьми младшего школьного возраста (формирующий эксперимент)......30
2.4. Анализ эффективности театральной педагогики в снижении тревожности младших школьников (контрольный эксперимент).............32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..............................38
ПРИЛОЖЕНИЯ..................................................................................41
"