Реферат Сказкотерапия как метод коррекции, номер: 70077

Введение 3
1. Сущность сказкотерапии 4
2. Использование сказотерапии в коррекционном процессе 7
Заключение 17
Список использованной литературы 18

Введение

Сказкотерапия как метод психотерапии известен человечеству тысячи лет, а как течение современной психотерапии возник совсем недавно.
Если попытаться найти в информационных источниках определение сказкотерапии, то возникнут определенные сложности. Это будет связано с тем, что в различных контекстах, этот термин используют по-разному. Сказ-котерапию используют и в воспитании, и в образовании, и в развитии, и в тренинговом воздействии, и как инструмент психотерапии, коррекции.
Изучение проблемы использования сказкотерапии для формирования качеств, общечеловеческих ценностей особенно актуально в настоящее вре-мя, поскольку, будучи активным, хотя и не директивным внушением, сказка в своих символах и коллизиях содержит зашифрованными важнейшие пси-хологические характеристики, модели поведения, социально желательные убеждения и тем самым способствует становлению личности.
Есть немало исследований, направленных на изучение диагностиче-ских и коррекционно-развивающих возможностей фольклора, сказок и дру-гих литературных жанров (Н.Е. Веракса, П.Я. Гальперин, В. П. Зинченко, А.В. Зосимовский, О. Л. Кабачек, Н. С. Кукарев, Т.Б. Лаврентьева, И. И. Ти-хомирова и др.). В отечественной литературе известны исследования, на-правленные на изучение проблем влияния сказкотерапии на внутренний мир (В.П. Белянин, Н.Я. Берковский, Я. Дейковский, А.В. Запорожец, Т.Д. Зинке-вич-Евстигнеева, Я. Л. Коломинский, Е. И. Кульчицкая, Н. А. Рубакин и др.). Немалый интерес для нашего исследования имеют также работы, рассматри-вающие проблему слова как инструмента лечебной педагогики (Е.В. Балашо-ва, В.П. Белянин, К. А. Кедров, Р. Кроули, Дж. Милк, А. М. Михайлов, М. В. Осорина, В.Я. Пропп, А. А. Романов, В.П. Руднев, Д. Ю. Соколов, А.И. Со-сланед, К. Эган и др.).
Тема нашей работы: «Сказкотерапия как метод коррекции».