Контрольная Русский язык (задания по 4 темам), номер: 291742

"Тема: Орфоэпические нормы

1. АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЙ МИНИМУМ
Используя Орфоэпический словарь, расставьте ударения в соответствии со строгой нормой.
Запомните эти слова!

Апостро́ф, апартаме́нты, ара́хис, асимметри́я, балова́ть, ба́рмен, безу́держный, вероиспове́дание, вклю́чен, вруча́т, газиро́ванный, газопрово́д, ге́незис, ге́рбовый, диспансе́р, до́верху, догово́р, доне́льзя, досу́г, дремо́та, жалюзи́, завере́ние, зави́дно, завсегда́тай, за́гнутый, задо́лго, заку́порить, звони́т, зна́мение, избало́ванный, издре́вле, и́сподволь, испоко́н, исче́рпать, катало́г, ка́шлянуть, кварта́л, кида́ться, киломе́тр, краси́вее, ломо́та, наме́рение, немота́, неумо́лчный, новорожде́нный, обеспе́чение, опто́вый, осве́домить, отча́сти, плодоноси́ть, пломбирова́ть, поми́нки, предвосхи́тить, премирова́ть, положи́ть, прину́дить, пуло́вер, сабо́, све́кла, о сиро́тах, сли́вовый, со́гнутый, тамо́жня, танцо́вщица, ту́фля, уве́домить, украи́нец, умно́, факси́миле, фено́мен, ха́нжество, хода́тайствовать, христиани́н, щаве́ль, э́кскурс, экспе́рт, я́слей.

2. ОРФОЭПИЧЕСКИЙ МИНИМУМ

Подчеркните слова, в которых согласная перед Е читается мягко, проверьте по словарю и запомните, как произносятся эти слова:

Адекватный, альтернатива, артефакт, бартер, бЕстселлер, бизнЕсмен, бижутерия, блокбастер, брюнет, бутерброд. девиантный, дегенерат, деградация, дЕзинфекция,
декларация, декодировать, декольте, декор, депрессия, депозит, депортация, дЕтектор, диспансер, идентичный, индекс, интервью, кларнет, компетЕнтный, компьютер, консенсус, кузен, менЕджер, патент, продюсер, протекция, резюмЕ, свитер, тезис, тембр, термальный, тЕрмометр, термин, термос, фанера, фонетика, фрейдист, шинель, штемпель, штепсель, экстрасенс, эссенция.

Подчеркните слова с буквой Ё:
Аф...ра, ж...лчь, оп...ка, быти..., ос...длый, остри..., св...кла, за...м, никч...мный, новорожд...нный, осужд...нный, безнад...жный, окол...сица, ман...вр, одноим...нный, одноплем...нный, окун...вый.

Подчеркните слова, в которых ЧН читается как [ШН]:
Булочная, горчичный, двоечник, девичник, Ильинична, конечно, потому что, копеечный, ничто, нечто, лавочник, нарочно, подсвечник, порядочный, прачечная, пустячный, скворечник, скучно, яичница.

3. Найдите слова с ошибками в буквенном составе слов, запишите правильный вариант.
Беспрецендентный - беспрецедентный, бессеребренник - бессребренник, биллютень - бюллетень, будущий, гастрабайтер - гастарбайтер, грейпфрут, деэпиляция - депиляция, индентичный - идентичный, инциндент - инцидент, конкурентоспособный, компентентный - компетентный, компроментировать - компрометировать, константировать - констатировать, надсмехаться - насмехаться, поскользнуться, прецедент, экскорт - эскорт, юристконсульт - юрисконсульт.





Тема: Грамматические нормы

1. Поставьте местоимения в нужную форму.
Скучаю по (вы) – _вас________, мимо (он) – него____________, вслед (она) – __ей_______________, напротив (они) – _них_______________, навстречу (оно) – _ему_______________, старше (он) – _него_______________, внутри (оно) – __него_______________.

2. Образуйте форму 3 лица единственного числа настоящего времени от глаголов. Образец: чихать – чихает, опоясать – опояшет.
Полоскать – ___полощет____, плескать – __плещет______, махать – __машет_____, хотеть – __хочет____, кликать – __кличет______, кудахтать – __кудахчет____, мурлыкать – ___мурлычет____, мяукать – __мяукает_____, сыпать – __сыпет____.

3. Образуйте форму повелительного наклонения:
Слезть – ____слезь____, слезать – ___слезай____, слазить – ___слазь____, лежать – ___лежи______, класть – __клади______, положить – ___положи_____.

4. Образуйте от данных словосочетаний прилагательные.
Образец: 3 литра – трёхлитровый.
95 т – девяностопятитонный, 1,5 см – полуторасантиметровый, 765 лет – семисотшестидесятипятилетний, 1340 кг – тысячатристасорокакилограмовый.

5. Употребите словосочетания в дат., творит. и предлож. падежах.
274 метра – двумстам семидесяти четырем метрам, двумястами семьюдесятью четырьмя метрами, о двухстах семидесяти четырех рублях
2348 метров - двум тысячам тремстам сорока восьми метрам, двумя тысячами тремястами сорока восьмью метрами, о двух тысячах трехстах сорока восьми метрах.
81 минута - восьмидесяти одной минуте, восьмьюдесятью одной минутой, о восьмидесяти одной минуте.
2013-й год – две тысячи тринадцатому году, две тысячи тринадцатым годом, о две тысячи тринадцатом годе.


6. Образуйте формы именительного падежа множественного числа существительных (учитывайте смыслоразличительную роль и стилистические различия окончаний):
Ректор – _ректоры______________________________________________________, инспектор – _инспекторы______________________________________________________, договор – __договоры__________________________________________________________, директор – _директора_________________________________________________________, профессор – __профессора______________________________________________________, пропуск – _пропуска_______________________________________________________, инструктор – инструкторы ________________________________________________, отпуск – _отпуска_____________________________________________________________, лагерь – лагеря _____________________________________________________________, орден – __ордена______________________________________________________________, образ – __образа (образы)______________________________________________________.


7. Образуйте формы родительного падежа множественного числа существительных:

башкир – башкир, болгарин – болгар, киргиз – киргизов, туркмен – туркмен, турок – турок, узбек – узбеков, якут – якутов , таджик – таджиков, татарин – татар, грамм – граммов, килограмм – килограммов, герц – герц, ватт – ватт, апельсин, – апельсинов, прибрежье, – прибрежий, поместье – поместий, платье – платьев, ладья – ладей, скамья, – скамей, колдунья, – колдуний, сапог– сапог, носок – носков, чулок – чулок, макароны – макарон, джинсы – джинсов, кочерга – кочерег, полотенце – полотенец, болотце - болотцев.

8. Исправьте грамматические ошибки в предложениях.
1) В процессе работы над диссертацией необходимо изучить литературу и библиографию по теме. – В процессе работы над диссертацией необходимо изучить литературу и составить библиографию по теме.
2) Наше общество пока не обладает, но очень нуждается в развитой и качественной системе услуг. - Наше общество пока не имеет, но очень нуждается в развитой и качественной системе услуг.
3) Изучая культуру речи, надо уделять внимание на нормы русского языка. - Изучая культуру речи, надо уделять внимание нормам русского языка.
4) Народ обижен на ложные проявления внимания со стороны правящих кругов. - Народ обижен ложными проявлениями внимания со стороны правящих кругов.
5) По истечению срока погашения задолженностей будут приняты штрафные санкции. - По истечении срока погашения задолженностей будут приняты штрафные санкции.
6) Согласно постановления правительства празднование Нового года стало длительным. - Согласно постановлению правительства празднование Нового года стало длительным
7) Открытие для пенсионеров, нуждающихся в поддержке со стороны государства, магазинов стало достижением нового времени. – Открытие магазинов для пенсионеров, нуждающихся в поддержке со стороны государства, стало достижением нового времени.


9. Согласуйте прилагательное или глагол с существительным, используя в случае затруднения справочник Д. Э Розенталя.

Посещаем_ое__ Интернет-кафе, челябинск_ая__ ГИБДД, урок провел_-_ учитель Иванова, интересн_ая__ роман-газета, бесконечн_ый__ «Папины дочки», забавн_ый__ шимпанзе, Петя – кругл_ый__ сирота, вертикальн_ые__ жалюзи, опытн_ый__ атташе, удобн_ое__ кресло-кровать, волгоградск_ий__ загс, кто из учащихся выполнил_-__ тест, интересн_ая__ урок-лекция, переведен_-__ «Всё красное» Иоанны Хмелевской, старинн_ое_ канапе, четк_ое__ факсимиле,
стабильн_ый__ евро, красив_ая__ авеню, таинственн_ый__ Кюсю.







Тема: Лексические нормы

1. С помощью словаря паронимов выберите нужное слово из скобок:
Другу 500 руб. (занять – одолжить); __одолжить_____________________________
Поставить в документе свою (подпись – роспись) ___подпись_________________
Девушка выглядит на фотографии очень _артистично__(артистически-артистично)
На улице холодно! _Надень_______ шапку! (одеть – надеть)
Отчет необходимо __представить____ к 30 сентября (представить – предоставить)
2. К данным словам подберите русские синонимы. В случаях затруднения используйте словарь иностранных слов.
Прерогатива - привилегия, пертурбация - модификация, нонсенс - абсурд, паблисити - публичность, апеллировать - обжаловать, мораторий - приостановка, статус-кво – прежнее положение, адекватный - соответственный, антагонизм - неприязнь, инфантильный - ребячливый, индифферентный - безразличный, эксклюзивный - элитный.

3. Подчеркните в данных плеонастичных словосочетаниях избыточную часть.
1. Свободная вакансия. 2. Памятный сувенир. 3. Патриот родины. 4. Местные аборигены. 5. Период времени. 6. Коллеги по профессии. 7. Народный фольклор. 8. Полностью уничтожить. 9. В конечном итоге. 10. Аморальный проступок.

4. Найдите в предложениях примеры контаминации, напишите исправленный вариант сочетания.
1. Это оказывает первостепенное значение – Это имеет первостепенное значение.
2. Эта эпоха олицетворяется с именем Столыпина - Эта эпоха ассоциируется с именем Столыпина
3. Этому направлению не придавали столь пристального внимания- Этому направлению не придавали столь пристального значения.
4. Вера в победу вдохновляла в нас силу - Вера в победу придавала нам силу.
5. Первый тост на банкете был поднят за юбиляра и выполнение его мечты - Первый тост на банкете был поднят за юбиляра и исполнение его мечты.

5. Устраните ошибки, связанные с сочетаемостью слов.

1. Большую заслугу предварительному следствию сделали показания Пятигорского. – Большую услугу предварительному следствию оказали показания Пятигорского.

2. Во время драки ему нанесены были многочисленные повреждения. – Во время драки ему были нанесены многочисленные ранения.

3. Учитывая, что машина ГАЗ-51 имеет большое значение для расследования преступления, ее пришить к уголовному делу. - Учитывая, что машина ГАЗ-51 имеет большое значение для расследования преступления, ее данные прикрепить к уголовному делу.

4. Дугин грубо оскорбил личность потерпевшей, после чего запятнал ее новый костюм из бутылки вина. – Дугин грубо оскорбил потерпевшую, после чего испачкал ее новый костюм вином, пролитым из бутылки.

5. Родители моего подзащитного достаточно бедны и не могут баловать сына. – Родители моего подзащитного небогаты, поэтому не могут баловать своего сына.

6. Нож в ходе следствия установлен не был. – Нож в ходе следствия обнаружен не был.

7. Преступлениями я не занимался. – Расследованием преступлений я не занимаюсь.

8. Директор наложил два приказа. – Директор подписал два приказа.

9. Я верю в возможность преобразования личности моего подзащитного. – Я верю в возможность изменения личности моего подзащитного в лучшую сторону.
Тема: Речевое общение в научной и деловой сферах
1. Подчеркните слова и словосочетания, которым свойственна окраска официально-делового стиля.
Воздать должное, нетрудоспособность, жилищный фонд, извлекать квадратный корень, принять к исполнению, страховой полис, быстро, надлежащий, предписывать, чудесный случай, проводить исследование, ходатайствовать, обвинительный приговор, поставить на вид, социология, установленный порядок, единовременное пособие, посоветовать.

2. Найдите в данных предложении последовательное «нанизывание» падежей. Трансформируйте эти предложения для устного высказывания.
Для выполнения требования устранения отставания производства деталей намечены конкретные мероприятия. – Для выполнения требования по устранению отставания в производстве деталей намечены конкретные мероприятия

3. Составьте аннотацию и библиографическое описание статьи Сильвии Ранкл «Языковые паттерны времени: сдвиг глагольных времен».
http://trenings.ru/Stati/Prodvinutoe_NLP/Statya_YAzyikovyie_patternyi_vremeni_sdvig_glagolnyih_vremen.html
Аннотация
Данная статья посвящена изучению языковых паттернов времени с помощью нейро-лингвистического программирования. Автор учит правильно использовать глагольные формы путем передвижения проблемы или ограничения настоящего времени в прошлое, и привнесения ресурса из прошлого или будущего в настоящее или завершенное будущее, и ассоциирования с желанным состоянием в настоящем и / или будущем. Главное преимущество изучения этих паттернов – использование языка как естественное продолжение внутреннего опыта.

Библиографическое описание статьи.
Ранкл, С. Языковые паттерны времени: сдвиг глагольных времен [Электронный ресурс] / С. Ранкл // - Режим доступа: http://trenings.ru/Stati/Prodvinutoe_NLP/Statya_YAzyikovyie_patternyi_vremeni_sdvig_glagolnyih_vremen.html


4. Найдите и исправьте ошибки в оформлении доверенности.
Доверенность
Я, Шевчук Л.А., доверяю моему мужу Шевчук И.С. получить мою зарплату за первую половину декабря. В связи с тем, что я нахожусь в больнице.
16 декабря 2011 года
Л.А. Шевчук

Исправленный вариант:
Доверенность
Я, Шевчук Людмила Александровна (паспорт серия …, № … , выдан…), доверяю Шевчуку Ивану Сергеевичу (паспорт серия …, № … , выдан…) получить аванс за декабрь 2011 года в связи с тем, что я нахожусь в больнице.
16 декабря 2011 года
Подпись (Шевчук Л.А.)

5. Найдите и исправьте ошибки в оформлении служебной записки.