Номер: 155278
Количество страниц: 14
Автор: marvel10
Контрольная Русский язык. Задания 1-4, тесты, номер: 155278
390 руб.
Купить эту работу
Не подошла
данная работа? Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу
данная работа? Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
- Содержание:
"Задания: 3
1. Выпишите все простые словосочетания, укажите вид подчинительной связи и тип синтактических отношений. Выполните полный разбор указанного словосочетания.
Хорошо в зимний вечер дышать морозным воздухом, невольно щуриться от сверкания мягкого снега, любоваться зеленым цветом неба над красноватым лесом.
2. Определите тип сказуемого, охарактеризуйте связь между подлежащим и сказуемым.
- Генерал предавался шумному и откровенному отчаянию.
- (Вторую дочку Александр Михайлович разматывать не стал)
- Наташа позвала нас искупаться..
Жидков молчит, лицо его становится все мрачнее
Но все же он мог бы погодить хвалиться порядками в своей мужской школе.
3. Дайте краткую характеристику предложений. Указанное предложение разберите по схеме.
- В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов лугов и прозрачного воздуха.
- Глухим зимним метельным утром в окопы доставили мерзлые буханки хлеба.
- Какой ты любопытный старикашка!
- Все бы тебе знать.
- Иду по тропинке в поле, вдоль свежих сложенных бревен
- Здесь легкий ветер на воле по-весеннему свеж, неровен
- И вправу на жизнь нет предела.
- Вот золотисто-блестящая пустынная ширь Балтийского моря
- Ну что ж, сыграем и втемную.
- Передо мной слегка холмистые поля, а среди них – старый, серый помещичий дом, ветхий и кроткий при месячном.
4. Расставьте знаки препинания, подчеркните все члены предложения, опишите условия обособления определений и обстоятельств.
Зачетная работа: 5
Зачетная работа:
А1. Какие синтаксические отношения выражаются между компонентами словосочетания доволен результатом?
1. Атрибутивные
2. Обстоятельственные
3. Объектные
4. Субъектные.
А2. В каком раду даны все словосочетания со связью согласования?
1. Падающий снег, платье в полоску, любимая игрушка
2. Разрисованная витрина, развешанные на стенах, зеленая тетрадь
3. Удивительная тишина, у твоего дома, вымытый пол
4. Свое присутствие, некоторые студенты, придуманный мной.
А3. Какое сочетание слов не является словосочетанием?
1. Кто-то из нас
2. Сильнее всех
3. Не без волнения
4. Удивительно трогательно
А4. Определите тип сказуемого: Они ни за что не хотели открывать дверей?
1) простое глагольное
2) составное сказуемое
3) составное именное
4) сложное
А 5. Каким членом предложения является выделенное слово: Пролетка остановилась около дома с мезонином.
1) согласованное определение
2) приложение
3) несогласованное определение
4) дополнение
А 6. Определите синтаксическую функцию выделенного в предложении инфинитива. Вскоре возвращаюсь, устраиваюсь в удобном шезлонге послушать бывалого матроса Локовенко.
1)дополнение
2) обстоятельство
3) определение
4) сказуемое
А 7. Определите тип односоставного предложения. Даже в тени нельзя было найти прохлады.
1) определенно-личное
2) безличное
3) неопределенно-личное
4) номинативное
5)
А 8. Какое предложение является безличным?
1) Вот точно вздохнуло что-то в белой зале...
2) Ей захотелось танцевать и говорить по-французски.
3) О. какая суровая, какая длинная зима!
4) На пароходике зажгли электричество и засветили сигнальные огни.
А 9. Какая характеристика соответствует предложению: Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей.'
1)полное
3) контекстуально-неполное
2) ситуативно-неполное
4)эллиптическое
А 10. В каком предложении определения являются неоднородными (знаки препинания не расставлены)?
1) В голубом лунном свете эти места поражали ширью и первозданной красотой
2) Это была очень старая давно заброшенная усадьба
3) И взглянул на него из-под ершистых бровей взглядом недобрым испытующим завистливым.
4) Было нечто лихое бездумное тревожное в этом веселье.
А 11. Какой обособленный член предложения выделяют запятые в предложении: Весь в оборонительных рубежах, город напоминал матроса в переметных лентах.
1) дополнение
2) согласованное определение
3) несогласованное определение
4) приложение
А 12. В каком предложении на месте пропуска ставится запятая.
1) Очень грустная_она сидела на той самой скамейке, на которой в последний раз сидела и рисовала Маша.
2) В саду стоял _ обнесенный высоким забором двухэтажный дом.
3) Вернулся он тихий и молчаливый, будто погасший.
4) Кружатся в воздухе _ оторванные ветром от крыши _ пучки соломы.
А 13. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1) Каштан, сломя голову, пустился бежать...
2) Несмотря на постигшую нас неудачу, мы не могли быть равнодушными к красотам природы.
3) Друзья Кипренского говорили, что он, как ночная птица, начинал жить только в сумерки.
4) Низко, у самых вершин кедров, пролетел самолет.
А 14. В каком предложении нет вводного слона (знаки препинания не расставлены)?
1)После трудного похода по тайге Александр щедро заплатил старику, который всхлипнул на прощанье, однако деньги взял.
2)Я личность может и маленькая, но я при исполнении Служебных
обязанностей.
3) Конечно было бы патриотичнее читать русских авторов, но признаться я не питаю К ним особенного расположения.
4) По его словам птицы любят двигаться прогни ветра
А 15. Какие конструкции осложняют простое предложение?
И любил и его дом. и парк, и большой фруктовый сад, и речку, и его философию, немножко вялую и витиеватую.
1) однородные члены и вводные слова
2) однородные члены и обособленное приложение
3) однородные члены обособленное определение
4) однородные члены
В 1. Запишите термин, толкование которого приводится ниже:
В 2. Какими грамматическими формами может выражаться главный член безличных односоставных предложений?
В 3. Какие типы дополнений выделяются в русском языке?
В 4. Какие глаголы могут использоваться в качестве вспомогательных в составном глагольном сказуемом?
В 5. В предложении - Все будто голову потеряли от европейской знаменитости - подчеркните грамматическую основу, определите тип сказуемого..
В 6. Определите тип предложения по коммуникативной целеустановке и эмоциональной окраске: Стоите, братцы, дайте на руки подуть. –
В 7. Выпишите из предложения прямое(-ые) дополнение(-ия
В 8. Выпишите из текста несогласованное(-ые) определение (-ия):
В 9. Укажите условия обособления определений в предложении:
В 10. Укажите условия обособления обстоятельств в предложении: Насытившись и сказав хозяйке добрые слова, Данилов стал задремывать.
В 11. Перечислите группы вводных слов по значению.
В 12. Выпишите из предложения три словосочетания, построенные на основе разных способов подчинительной связи. Укажите способ связи. Почти каждый день небо заволакивали низкие, тяжелые тучи, и из них косо летел, барабаня по крышам, быстрый холодный дождь.
В 13. Перепишите предложение, расставьте знаки препинания.
В 14. Дайте характеристику предложению.
Кому нужно это жалкое, нечеловеческое прозябание?
С 1. Назовите признаки предложения как синтаксической единицы.
С 2. Что называется обособлением?
Список литературы 14
"
Другие работы
390 руб.
3900 руб.