Контрольная Русский язык, задания 1, 2, 3, 4, 5, номер: 155257

"ЗАДАНИЕ 1.
а) Перепишите слова, поставьте ударение.
Звонит, туфля, мизерный, квартал, договоры, августовский, сливовый, кета, камбала, черпать, включишь, вечеря, баловать, умерший, принудить, торты, щавель, обеспечение, афера, джинсовый, алкоголь, алфавит, аналог, апартаменты, аристократия, апокалипсис, аранжированный, асимметрия, атеизм, атлас (альбом), атлас (ткань), асфальт, баловать, балованный, баловень, баловник, бензопровод, без умолку, безудержный, благовест, блюдо, блюда, боязнь, броня, броня (защитное покрытие), бряцать оружием, буржуазия, бухгалтеры, бюллетень, нет бюллетеня, валовой, валом валить, вероисповедание, ветеринария, вечеря, включить, включишь, включит, включите, включат, водопровод, военачальник, вор, вора, верба, верховенство, взяты, втридорога, выборы, выговоры, высокопоставленный, высокопроизводительный, воспринять, воспринял, восприняла, воспринята, времяпрепровождение, всенощная, вундеркинд, выздоровею, выздоровеет, газированный, газопровод, гарантированный, герб, герба, гербовый, группировать, гусеница, гастрономия, горчичник, гражданство, грейпфрут, гусь, гуся, давнишний, добыча, договор, договоры, договоренность, договорный, дозвониться, документ, досуг, дефис, джинсы, пара джинсов, дремота, дуршлаг, Евангелие, ездит, езжу, единовременно, жалюзи, жизнеобеспечение, завидно, завсегдатай, заговор, закупорить, закупоренный, занять, занял, заняла, заняли, занятой человек, занятый чем-либо, запломбировать, запломбированный, засуха, звонить.
б) Выберите верный вариант написания, запишите его.
в) Просклоняйте числительное 567.И. пятьсот шестьдесят семь
г) Перепишите предложения, заменяя цифры словами в нужном падеже.
ЗАДАНИЕ 2.
Определите вид речевых ошибок и недочетов. Запишите исправленный вариант.
ЗАДАНИЕ 3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа.
ЗАДАНИЕ 4. Найдите и исправьте ошибки.
ЗАДАНИЕ 5.
1) Дайте определение понятию «окказионализм», определите, чем он отличается от неологизма. Приведите примеры.
2) Перечислите и охарактеризуйте известные вам каналы воздействия на собеседника.
3) Дайте определение речевой деятельности, назовите виды речевой деятельности.
4) Дайте определение понятию «литературная норма».
5) Перечислите коммуникативные качества речи.
6) Дайте определение речевой ошибки.
7) Определите, чем афоризм отличается от пословиц, поговорок, фразеологизмов.

Список литературы

"