Контрольная Русский язык вариант 1 и 2, номер: 348430

"1. Прочитайте и затранскрибируйте текст.
Свойство мудрого человека состоит в трех вещах: первое – делать самому то, что он советует делать другим, второе – никогда не поступать против справедливости и третье – терпеливо переносить слабости людей, окружающих его. (Л.Толстой).
1)Дайте характеристику ударных гласных в первых двух речевых тактов (включая слова в трех вещах).
2) Выпишите слова, содержащие нелабиализованный гласный среднего подъема переднего ряда, напряженный.
3)Дайте характеристику всех гласных в слове окружающих.
4) Какие гласные в безударном положении не подверглись качественной редукции? С какой разновидностью мены это связано?
Выпишите примеры из текста.

2. Какой закон в области гласных можно иллюстрировать данными ниже примерами?
Дар, дарить, даровитый.
Бор, в бору, боровик.

Вариант 2.
1.Дядька с фронта вернулся в тыл,
Сняв шинель, распахнул:-
Взгляни-ка!
На! – и сразу меня накрыл всей
Отечественной Великой .
От суконных её краев и от взмаха:
«Носи! Наследуй! –
Пахло порохом всех боев,
Наступлением и Победой.
Горсть пробоин была в сукне-
Он портного с утра сосватал,
Подогнал по размеру мне , все
Подпалины вглубь запрятал.
И она, изнутри щедра на волнения
и печали,
Открыла меня с утра, не давала
уснуть ночами.
Чуть накроешься с головой-
Весь в пробоинах брезжит воздух,
Будто небо передовой над тобой
разметнулось в звездах.
И в каком-то бессонном сне вся-
окопы, холмы, овраги-
Открывалась Европа мне от
Саратова и до Праги…
(Коржиков)
2.1)Он повернул голову к окну,
расширил глаза, брызнул
велеными искрами. (Прилежаева)
2) В Сибири выросло много новых городов. 3) И как раз в этот момент, когда я здесь отчитываюсь перед вами, наши люди работают на субботнике – расчищают луга. (Пановава)
Задания к варианту 2.
1. Запишите все слова (в случае необходимости – словосочетания), в которых произошло оглушение согласных. Чем оно объясняется?
2. Запишите все слова (в случае необходимости – словосочетания), в которых произошло озвончение согласных. Чем оно объясняется?
3. Прочитайте данные предложения (см. пункт 2 вариантов 1-6) В каких словах вы отметили комбинаторные и позиционные изменения согласных? Затранскрибируйте эти слова. Объясните причину изменений.
4. В каких правилах русской орфографии отражается ассимиляция согласных по глухости-звонкости? Запишите правило, иллюстрируйте примерами из упражнений.
5. Выпишите из любого словаря по 2-3 примера слов, в которых встречаются случаи ассимиляции:
а) по глухости;
б) по звонкости;
в) по месту образования;
г) по способу образования."