Реферат Рисование с натуры в старшем дошкольном возрасте, номер: 158786

Рисование с натуры в старшем дошкольном возрасте 3
Значение рисования с натуры в дошкольном возрасте 4
Анализ задач программ «Детство, воспитание и обучение в детском саду» (радуга или 3 любых программы на выбор по предмету «рисование в старшем дошкольном возрасте) 6
Программа «Радуга» 6
Программа «Детство» 9
Программа «Развитие» 11
Методика, приемы работы с дошкольниками по обучению рисованию с натуры на занятии и в предварительной работе 15
Конспект занятий по рисованию с натуры 20
Список литературы 25


Список литературы

1. Авсиян О.А. Натура и рисование по представлению. М.: Изобраз. искусство, 1985.
2. Алимасова Н.А. Изобразительные и дидактические функции графических средств в учебном рисунке на начальных этапах подготовки художников-педагогов: Дис. .канд. пед. наук. М., 1990.Дейнека А. А. Учитесь рисовать. – М., 1961.
3. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. М.: Просвещение, 1982.
4. Доронова Т.Н. Якобсон С. Соловьева Е. Гризик Т. Гербова В. Радуга. Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада. - М.: Просвещение, 2003. - 80 с.
5. Игнатьев Е.И. Воображение и его развитие в творческой деятельности. М.: Знание, 1968.
6. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. М.: Просвещение, 1968.
7. Кирцер Ю.М. Рисунок и живопись: Практ. пособие. М.: Высшая школа, 1992. Кузин В. С. Изобразительное искусство и методики его преподавания в школе: Учебник. – М., 1998.
8. Педагогика / Под ред. Ю.К.Бабанского. М.: Просвещение, 1983.
9. Рисунок. Живопись. Композиция: Хрестоматия / Сост. Н. Н. Ростовцев, С. Е. Игнатьев, Е. В. Шорохов. – М., 1989.
10. Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию: Русская и советская школы рисунка. – М., 1982.
11. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. М.: Просвещение, 1980.
12. Терентьев А.Е. Рисунок в педагогической практике учителя изобразительного искусства. – М., 1981.
13. Якобсон С.Г. Программа "Радуга" // Психологическая наука и образование. 1996. №3. 1.