Контрольная Рекомендации по кадровому обеспечению инклюзивного образования, номер: 280896

Несмотря на то, что признание равных прав на образование и включение в единую социальную среду определило фундаментальные основы развития образования в мире, многие практические вопросы создания интегрированных и инклюзивных образовательных учреждений еще только предстоит решить. И в данном случае огромное значение приобретает кадровое обеспечение образовательных учреждений инклюзивного образования.
Мировая практика развития инклюзивного образования показывает, что внедрение инклюзивного образования требует тщательного изучения в различных аспектах, ключевым из которых является кадровое обеспечение данной системы образования.

Список использованной литературы:

1. Абрамова И.В. Научно-теоретические основы подготовки тьютора инклюзивного образования // Специальное образование. - 2014. - Вып. 4 (36). - С. 81–86.
2. Беткер Л.М., Еременко М.И., Лопаткина Н.В. Кадровое обеспечение инклюзивного образования в системе дополнительного профессионального образования: статья в сборнике трудов конференции «Инклюзивное образование: теория и практика». - Ханты-Мансийск, РИО ИРО, 2016. – С. 779-786.
3. Шкутина Л.А., Данек Ян, Рымханова А.Р. Кадровое обеспечение как ключевой аспект инклюзивного образования: статья в сборнике материалов IV Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: преемственность инклюзивной культуры и практики» / гл. ред. С.В. Алехина. – М.: МГППУ, 2017. – С. 334-341.
4. Шмачилина-Цибенко С.В. Кадровое обеспечение развития инклюзивного образования // Теория и практика общественного развития. – 2014. - №8. – С. 66-69.