Диплом Реализация программы по социализации детей старшего дошкольного возраста, номер: 184869

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………...6
1.1 Социализация личности: сущность и содержание………………………….6
1.2 Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста………..20
1.3 Анализ деятельности дошкольных учреждений по социализации дошкольников……………………………………………………………………30
ГЛАВА II. ПРАКТИКА РАБОТЫ ДОУ №1 Г. БУЗУЛУКА ПО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.....40
2.1 Реализация программы по социализации детей старшего дошкольного возраста ………………………………………………….……………………….40
2.2 Результаты работы по социализации старших дошкольников
в ДОУ №1 г. Бузулука…………………………………………………………...47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………...…62
ПРИЛОЖЕНИЯ

Список использованных источников
2. Арнаутова Е. Социальное самочувствие семьи // Дошкольное воспитание, 2004, № 6, стр. 57-63.
3. Афанасева С. // Дошкольное воспитание, 2004, № 3, стр. 25-33.
4. Баряева Л., Герасимова Е., Данилина Г. «Родник» – программа социокультурного развития детей // Дошкольное воспитание, 2001, № 2, стр. 33-37.
5. Божовин Л. Личность и ее формирование в детском возрасте (Психологическое исследование) М., Просвещение, 1968, 464 с, стр. 206-240.
6. Бычкова С. Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников: Методические рекомендации для воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений, 2 изд.,испр. И до-полн., М, АРКТИ, 2003, 96 с.
7. Василькова Ю.В., Василькова Т.Л. Социальная педагогика: Курс лекций: Учебное пособие Для студентов педагогических вузов и колледжей, Мю, Издательский центр «Академия», 1999, 440 с.
8. Варки Н. Ребенок в мире творчества // Дошкольное воспитание, 2003, № 6, стр. 57-67.
9. Волкова Б.С., Волкова Н.В. Психология общения в детском возрасте. Учебное пособие . –М.: А.П.О. , 1996.
10. Гамезо М.В. , Герасимова В.С. и др. Старший дошкольник и младший школьник: Психодиагностика и коррекция развития. – М.: Изд. Институт практической психологии Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. Во-рог
11. Дубова В.П. Организация методической работы в дошкольном учреждении. - М.: Новая школа, 1995.
12. Истомина З.М. Развитие производственного у дошкольников // по возрастной и педагогической психологии, М., 1981.
13. Коджаспирова Г., Педагогический словарь: для студентов выс-ших и средних педагогических учебных заведений, М., Издательский центр «Академия», 2000, 176 с.
14. Коноваленко С.В. Куммуникативные способности и социализа-ция детей 5-9 лет. Комплекс коррекционно-развивающих занятий и психологических тренингов, М., «Издательство гном и Д», 2001, 48 с.
15. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. – Ярославль: Академия развития, 1997.
16. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник, М., 2003.Матюхина М.В. Михальчик Т.С. Возрастная и педагогическая психология: Учебное пособие для студентов пединститутов по спец. № 2121 «Педагогика и методика начального обучения, М., Просвещение, 1984, 256 с.
17. Мудрых А.В. Социальная педагогика: Учебник для студентов педагогических вузов // М., Издательский центр «Академия», 1999, 184 с.
18. Мухина В.С. Возрастная психология: Реноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов, 7-е изд., М., Издательский центр «Академия», 2002, 456 с.
19. Немов Г.С. Психология: Учебник для студентов высших учебных заведений, 4-е изд., М., Издательский центр ВЛАДОС, 2001. 608 с.
20. Пак Л.Г. Социализация младших школьников в деятельности: Учебно-методическое пособие к спецкурсу, Оренбург, Издательство ОГПУ, 2004, 100 c.
21. Павленко Т. Почему они конфликтуют? // Дошкольное воспита-ние, 2003, № 1, стр. 72-77.
22. Психология дошкольника/ Под ред.Л.В. Венгера. _ М.: Просвещение, 1975.
23. Развитие социальной уверенности у дошкольников: Пособие для педагогов детских учреждений, М., Гуманитарный Издательский Центр ВЛАДОС, 2002, 224 с.
24. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А.Г. Рузской. – М.: Педагогика, 1974.
25. Соснин В.П. Социальная психология: учебник, М., Форум ИН-ФРА, 2004, 336 с.
26. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? – Ч.1.- М.: Генезис, 1998.
27. Фримлан М.И. Методика работы педагога дошкольного образования: Учебное пособие для пед. вузов, М., Издательский центр «Академия». 2001, 160 с.
28. Шустерман З. Г. Новые приключения Колобка, или наука ду-мать для больших и маленьких. – М.: Педагогика-прессс, 1993.
29. Хухлаева О.В. Лесенка радости . – М.: Изд-во «Совершенство», 1998.
30. Юдина Е. Педагогическая диагностика в детском саду: Пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. М., Просвещение, 2002, 144 с.