Курсовая РЕАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ УСВОЕНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ГРАММАТИЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО, номер: 331004

"ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ ПРИЗНАКОВЫХ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ) 5
1.1 Имя существительное как самостоятельная часть речи: понятие, форма, функции 5
1.2 Роль функционально-коммуникативного подхода в изучении частей речи в начальной школе 8
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 13
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ 14
2.1 Проблема реализации функционально-коммуникативного подхода к обучению русскому языку 14
2.2 Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках русского языка при изучении темы «имя существительное» 20
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 28

"