Диплом Развитие воображения в процессе формирования математических представлений у детей среднего дошкольного возраста, номер: 91366

"СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития воображения в процессе формирования математических представлений дошкольников 6
1.1. Воображение: общая характеристика, виды, функции воображения 6
1.2. Развитие воображения в дошкольном детстве 12
1.3. Взаимосвязь развития воображения и процесса формирования математических представлений дошкольников 17
Глава 2. Педагогические средства формирования математических представлений дошкольников, способствующие развитию воображения 24
2.1. Современные системы развития математических представлений у дошкольников 24
2.2. Состояние проблемы развития воображения в процессе формирования развития математических представлений 30
2.3. Программа развития воображения в процессе формирования математических представлений у детей среднего дошкольного возраста 34
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по развитию воображения у детей среднего дошкольного возраста в процессе формирования математических представлений 48
3.1. Организация опытно-экспериментальной работы и диагностика уровня развития воображения и математических представлений детей перед началом опытно-экспериментальной работы (констатирующий эксперимент) 48
3.2. Содержание и организация формирующего эксперимента 57
3.3. Диагностика уровня развития воображения и математических представлений детей после окончания опытно-экспериментальной работы (контрольный эксперимент)......................................................................................................................63
3.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 66
Заключение 71
Список использованной литературы 73
Приложения 75"