Курсовая Развитие творческих способностей дошкольников в процессе занятий ритмикой и хореографией, номер: 310089

"СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ РИТМИКОЙ И ХОРЕОГРАФИЕЙ………………………………………………………………5
1.1 Понятие, сущность и виды творческой деятельности………………5
1.2 Методы развития творческих способностей у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………….7
1.3 Возрастные и индивидуальные особенности обучения дошкольников ритмике и хореографии………………………………………...11
2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ РИТМИКОЙ И ХОРЕОГРАФИЕЙ……………………………………………..14
2.1 Программа исследования…………………………………………….14
2.2 Содержание опытно-экспериментальной работы…………………..16
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы………….19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………….25
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….27

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Богданов Г.Ф. Работа над танцевальной речью. – М.: Владос, 2010. – 243 с.
2. Зарецкая Н.В. Танцы для детей старшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2012. – 211 с.
3. Зарецкая Н.В. Музыкальные сказки для детей. – М.: Просвещение, 2013. – 289 с.
4. Коренева Т.Ф. Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста // Дошкольное образование, 2015. – №4. – с. 12-14
5. Левин В.А. Воспитание творчества. – М.: Юнити, 2013. – 320 с.
6. Михайлова М.А. Танцы, игры, упражнения для красивого движения. – М.: Юнити, 2012. – 354 с.
7. Поддъяков Н.Н. Новый подход к развитию творчества у дошкольников. – М.: Просвещение, 2013. – 376 с.
8. Прохорова Л.В. Развиваем творческую активность дошкольников // Дошкольное образование, 2014. – № 10. – с. 22-27
9. Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. Учите детей танцевать. – СПб: Детство, 2013. – 165 с.
10. Роот З.И., Зарецкая Н.В. Танцы в детском саду. – М.: Инфра-М, 2011. – 190 с.
11. Слудцкая С.А. Танцевальная мозаика: учебно-методическое пособие. – М.: Велби, 2014. – 240 с.
12. Соломенникова О.А. Радость творчества. Ознакомление детей 5 - 7 лет с народным искусством. – СПб: Детство, 2013. – 228 с.
13. Уфимцева Т.И. Воспитание ребенка. – СПб: Детство, 2012. – 229 с.
14. Фирилева Ж. Е., Сайкина Е.Г. Танцевально-игровая гимнастика для детей: учебно-методическое пособие. – М.: Владос, 2013. – 334 с.
15. Черных Е.Г. Развитие творческих способностей ребенка в процессе занятий хореографией. – М.: Просвещение, 2013. – 297 с.
16. Чирсова Г.И. Ритмика и хореография в детском саду: методическое пособие. – М.: Юнити, 2014. – 214 с.
17. Янаева Н.Н. Хореография: учебное пособие. – М.: Просвещение, 2013. – 227 с.
18. Янковская О.Н. Учить ребенка танцам необходимо // Начальная школа, 2016. – № 7. – с. 23-25"