Диплом Развитие словесной памяти слабослышащих дошкольников в процессе конструктивной деятельности, номер: 180149

"Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты развития словесной памяти слабослышащих дошкольников в процессе конструирования 6
1.1 Память как психический процесс. Основные механизмы и виды памяти 6
1.2 Особенности развития словесной памяти дошкольников с нарушенным слухом 13
1.3 Конструктивная деятельность детей с нарушением слуха 24
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию словесной памяти слабослышащих дошкольников в процессе конструирования 38
2.1 Организация эксперимента, процедура и методы исследования 38
2.2 Выявление уровня развития словесной памяти слабослышащих дошкольников 40
2.3 Развитие словесной памяти слабослышащих дошкольников в процессе конструирования 46
2.4 Оценка эффективности коррекционной программы «Строим-играем-запоминаем» по развитию словесной памяти слабослышащих дошкольников 57
Заключение 62
Список использованной литературы 66
Приложения 70

"