Диплом Развитие психических познавательных процессов школьников, номер: 28849

Содержание

Введение 4
1 Теоретический анализ развития психических познавательных процессов школьников 6
1.1 Проблема развития психических познавательных процессов в работах отечественных и зарубежных психологов 6
1.2 Особенности развития психических познавательных процессов у школьников 9
2 Эмпирическое исследование развития психических познавательных процессов в школьном возрасте 19
2.1 Обзор диагностических методик для изучения уровня развития психических познавательных процессов 19
2.2 Результаты первичной диагностики 24
2.3 Программа развивающих упражнений и результаты вторичной диагностики 40
2.4 Выводы и рекомендации 57
Заключение 63
Глоссарий 66
Список использованных источников 68
Приложение А Система психолого-педагогических требований к статусу ученика 5 класса 72
Приложение Б Система психолого-педагогических требований к статусу ученика 9 класса 75
Приложение В «Исследование избирательности внимания» 78
Приложение Г «Исследование концентрации внимания» 80
Приложение Д Тест «Корректурная проба» 82
Приложение Е Тест «Долговременная память» 86
Приложение Ж Методика «Количественные отношения» 88
Приложение И Методика «Интеллектуальная лабильность» 90
Приложение К Программа упражнений, направленных на развитие основных свойств внимания и кратковременной памяти 94
Список использованных источников