Диплом Развитие представлений о ближайшем окружении детей старшего дошкольного возраста всюжетно-ролевой игре, номер: 203374

"СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………… 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БЛИЖАЙШЕМ ОКРУЖЕНИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ …………………………………………….…..….…… 6
1.1. Понятие представлений о ближайшем окружении ……....……….. 6
1.2. Возрастные особенности развития представлений о ближайшем окружении в старшем дошкольном возрасте …….……………..…….. 17
1.3. Сюжетно-ролевая игра как средство развития представлений дошкольников о ближайшем окружении ….……………………...……. 22
1.4. Роль взрослого в организации и руководстве сюжетно-ролевой игры детей ……………………….………………………..…….. 29
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ………………………..….……… 34
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В РАЗВИТИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БЛИЖАЙШЕМ ОКРУЖЕНИИ ……...……….. 35
2.1. Организация и методики исследования ……………………………. 35
2.2. Результаты констатирующего этапа исследования ………..……… 38
2.3. Программа развития представлений детей старшего дошкольного возраста о ближайшем окружении в сюжетно-ролевой игре ……………………………………………………………………….. 41
2.4. Результаты контрольного этапа исследования ……….…………… 45
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ ……………………….…..……… 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………….……………….. 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………..………… 50
Приложения …………………………………………………………. 54
"