Диплом Разработка педагогических условий, обеспечивающих использование новых информационных технологий в процессе обучения иностранного языка в старших классах средней школы, номер: 27389

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 5

1.1 ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО МИРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА 6

1.2 ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РОССИЙСКОЙ ШКОЛЕ 12

1.3 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС 14

1.4 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 16

1.5 КРИТЕРИИ ОТБОРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИЯ 21

ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 26

2.1 СВЯЗЬ ОБУЧЕНИЯ И МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 26

2.2 ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 32

ГЛАВА 3. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПУТИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 38

3.1 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 38

3.2 ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА 46

ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 54

4.1 ДИАГНОСТИКА ИСХОДНОГО УРОВНЯ МОТИВАЦИИ. (КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ) 54

4.2 ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ (ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ) 58

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

ПРИЛОЖЕНИЕ 71