355266 работ
представлено на сайте
Рассказывание как метод приобщения к книге

Курсовая Рассказывание как метод приобщения к книге, номер: 47327

Номер: 47327
Количество страниц: 29
Автор: vesm
390 руб.
Купить эту работу
Не подошла
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу
essay cover Рассказывание как метод приобщения к книге , Введение 4
1. История возникновения и утверждения метода в России 8
1.1. Традиции исполнения произведений народного творчества, и...

Автор:

Дата публикации:

Рассказывание как метод приобщения к книге
logo
Введение 4
1. История возникновения и утверждения метода в России 8
1.1. Традиции исполнения произведений народного творчества, и...
logo
144010, Россия, Московская, Электросталь, ул.Ялагина, д. 15А
Телефон: +7 (926) 348-33-99

StudentEssay

buy КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ.
  • Содержание:
    Введение 4
    1. История возникновения и утверждения метода в России 8
    1.1. Традиции исполнения произведений народного творчества, использование метода 8
    1.2. Причины широкого распространения метода в России
    в конце XIX – начале ХХ в.в. 10
    2. Использование метода в России в ХХ в. Современное состояние метода 16
    3. Методика организации рассказывания 21
    Заключение 27
    Список литературы 29
    Список литературы
    1. Артоболевский Г.В. Художественное чтение. – М., 1978.
    2. Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика работы с художественной литературой в детском саду: Учеб. пособие. - М., 1998.
    3. Бородич А. М. Методика работы с книгой в детском саду. - М., 1981.
    4. Буяльский Б.А. Искусство выразительного чтения. – М., 1986.
    5. Горбушина Л.А. Выразительное чтение и рассказывание. – М., 1975.
    6. Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению. – М.: Академия, 2007. – 320 с.
    7. Гриценко З. А. «Пришли мне чтения доброго…»: Пособие для чтения и рассказы¬вания детям 4-6 лет (с методическими рекомендациями). - М., 2001.
    8. Детская литература/Под ред. Е.О. Путиловой. – М.: Академия, 2008. – 384 с.
    9. Завадская Т.Ф. Искусство чтения в художественном развитии подростков. – М., 1968.
    10. Федоренко Л.П., Фомичева Г.А., Лотарев В.К.Методика развития речи детей дошкольного возраста. - М., 1977.
    11. Ладыженская Т.А. Живое слово. – М., 1986.
    12. Летова И. Воспитание интереса к книге // Дошкольное воспитание. - 1991. - № 3. - С. 7–10.
    13. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е. А. Лобанова. — Балашов : Николаев, 2005. — 76 с
    14. Методика выразительного чтения. – М., 1977.
    15. Новоторцева Н. В. Развитие речи детей: Популярное пособие для родителей и педа¬гогов. - Ярославль, 1996.
    16. Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М., 1978.
    17. Померанцева Э.В. Писатели и сказочники. – М.: Советский писатель, 1988
    18. Померанцева Э.В. Русская устная проза. – М.: Просвещение, 1985
    19. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф.А. Сохина. — 2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1979. — 223 с.
    20. Свентицкая М.Х. Рассказывание. – М.: Практические знания, 1916
    21. Трифонова Н. Учусь читать: Десять простых шагов, которые помогут малышу научиться читать. - М., 2004.
    22. Ушакова О. С., Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М., 2004.
    23. Федявская В.М. Что читать и рассказывать детям дошкольного возраста. – М., 1953
    24. Шевелев Н.Н. Выразительное чтение в V – VIII классах. – М., 1961.
    25. Язовицкий Е.В. Выразительное чтение как средство эстетического восприятия. – М., 1963.
logo

Другие работы