Контрольная Рабочая тетрадь по русскому языку, номер: 173217

"ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


МЕСТО РУССКОГО ЯЗЫКА СРЕДИ ДРУГИХ ЯЗЫКОВ МИРА.
СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

Задание 1. Запишите дефиниции предложенных терминов с указанием источника научной мысли.

Задание 2. Русский язык входит в славянскую группу (восточнославянскую подгруппу) индоевропейской семьи языков. Из приведенного ниже списка языков выберите родственные русскому славянские языки и подчеркните их.
Задание 3. Выпишите из текста предыдущего упражнения те языки, которые наряду с русским имеют статус мирового языка:
Задание 4. С чем связан процесс перехода слов в разряд устаревших? В левой колонке приводятся устаревшие слова, в правой – их современные эквиваленты. Из слов правой и левой колонки составьте смысловые пары. Отдельно выпишите лексемы, не имеющие современных соответствий. *Объясните, почему в современном языке нет эквивалентов этих слов. Дайте толкование их значений.

Задание 5. Запишите неологизмы современной эпохи развития русского языка, относящиеся к тематическим группам «Экономика», «Политика», «Техника», «Массовая культура» (по 5-6 примеров). *Употребите эти слова в контексте.
Задание 6. С помощью словаря иностранных слов определите значения данных заимствованных элементов слов, приведите примеры слов, в составе которых присутствуют эти элементы. Почему их называют интернациональными?

ФОРМЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО
РУССКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА.
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК И НЕЛИТЕРАТУРНЫЕ ФОРМЫ РЕЧИ

Задание 7. Современный русский язык существует в нескольких формах - литературный язык, территориальные диалекты, просторечие, жаргоны. Дайте определения этих понятий с указанием источника научной мысли.
Задание 8. Перечислите признаки, свойственные литературному языку.

Задание 9. Определите значения просторечных слов и выражений, подберите к ним литературные эквиваленты.
Задание 10. Определите, какие из приведенных слов не соответствуют литературной норме, т.е. принадлежат просторечию (подчеркните).

Задание 11. Найдите в предложениях диалектизмы, замените их литературными синонимами. *Выясните, с какой целью используются в художественном тексте слова из народных говоров.
Задание 12. Какие социальные диалекты (жаргоны) Вам известны? Приведите примеры жаргонной лексики. Для каждого слова укажите, как Вы его узнали (из речи сверстников, теле- или радиопрограмм, из прессы, при чтении художественных произведений или др.).

КУЛЬТУРА РЕЧИ.
НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
Задание 13. Дайте определение приведенных ниже терминов. Укажите источник научной мысли.
Орфоэпические нормы

Задание 14. Расставьте ударение в словах

Задание 15. Обозначьте графически букву ё.
Задание 16. Распределите приведенные ниже слова по группам в зависимости от особенностей произношения сочетания согласных «чн».

Задание 17. Обозначьте там, где нужно, мягкость согласного перед [э] (например крем [р’]).
Адекватный [д], альтернатива [т], антисептика [с], бутерброд [т], бизнес [н], дебет [д],
Лексические нормы

Задание 18. Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения.
Задание 19. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Запишите исправленный вариант.
Задание 20. Найдите случаи лексической избыточности. Подчеркните лишнее слово.
Задание 21. Найдите случаи лексической недостаточности. Восполните недостающий компонент словосочетания.

Задание 22. Определите, с какими из слов в скобках сочетаются приведенные ниже паронимы. Запишите словосочетания.
Задание 23. Составьте предложения со словами платить – оплатить – заплатить – выплатить с учетом различий в лексическом значении однокоренных слов.

Стилистические нормы

Задание 24. В приведенных ниже примерах найдите иностилевые элементы. Сделайте правку. *В каком оригинальном высказывании за счет использования иностилевой лексемы создается ирония?
Задание 25. Употребите приведенные ниже слова в соответствующих контекстах:
1. Локальный – местный. 2. Флора – растительность. 3. Вояж – поездка. 4. Директива – указание. 5. Симптом – признак.
Грамматические нормы

Словообразовательные нормы

Задание 26. Найдите случаи ошибочного словообразования. Запишите исправленный вариант.
Морфологические нормы

Задание 27. Определите род существительных. Составьте словосочетания, подбирая к каждому слову прилагательное.
Задание 28. Употребите в правильной форме собственные имена иноязычного происхождения.
Задание 29. От данных слов образуйте формы именительного падежа множественного числа.
Задание 30. Образуйте формы родительного падежа множественного числа следующих существительных по образцу.

Задание 31. Образуйте все возможные формы степеней сравнения данных прилагательных. Заполните таблицу по образцу.

Задание 32. Запишите предложения, заменяя цифры словами.
Задание 33. С какими существительными могут сочетаться собирательные числительные? Найдите неверно составленные словосочетания и зачеркните их. Предложите вариант правки. *Сделайте вывод о сочетаемости собирательных числительных.
Задание 34. Составьте словосочетания числительных оба, обе с приведенными ниже словами в формах именительного и дательного падежа по образцу.
Дерево, дорога, дочь, вещь, бланк, вакансия, директор, подпись, предложение, заявление.

Задание 35. Из двух предложенных глагольных форм выберите правильную (подчеркните).


Задание 36. Образуйте формы повелительного наклонения данных глаголов.
Синтаксические нормы

Задание 37. Найдите ошибки, связанные с неверным предложным управлением. Запишите исправленный вариант.
Задание 38. Составьте словосочетания с приведенными ниже словами, требующими разных падежей дополнения.

Задание 39. Составьте предложения с опорой на следующие словосочетания, используя предлоги благодаря, из-за, по причине, вследствие, в связи с , согласно.
Срыв поставок, расторжение договора, эффективная работа отдела рекламы, распоряжение о выплате пособий, непредвиденные обстоятельства, низкая производительность труда.
Нормы правописания

Задание 40. Вставьте пропущенные буквы. Проверьте себя по орфографическому словарю. Если Вы не знали значения слова, употребите лексему в контексте.
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ
РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Задание 41. Укажите, какому / каким из функциональных стилей соответствуют приведенные ниже языковые особенности:
Задание 42. Распределите приведенные ниже названия жанров научного, официально-делового, публицистического стилей по графам таблицы.
Задание 43. Выполните анализ текста научного стиля. Охарактеризуйте выделенные в тексте слова с точки зрения их принадлежности к группам лексики, указанным в таблице. Заполните таблицу.
Задание 44. Образуйте словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, подобрав к приведенным ниже существительным определения, выраженные прилагательными или причастиями.

Задание 45. Чем вызвано нарушение смысловой точности высказывания в приведенных ниже фрагментах деловых документов? Отредактируйте предложения и запишите исправленный вариант.
Задание 46. Определите коммуникативные функции данных деловых моделей. Закончите фразы деловых писем.
Задание 47. Составьте текст резюме, предполагая, что Вы претендуете на одну из должностей: менеджера по продажам коммерческой фирмы, экономиста торгового предприятия, секретаря-референта или др. Образец типового резюме см. в: Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. – Ростов на / Д , 2003. – С. 536.

Задание 48. Сопоставьте газетные тексты, посвященные одному и тому же событию. Различается ли отношение авторов к описываемому событию? Выпишите слова, выражающие авторскую оценку. *Исправьте речевые ошибки в тексте №2.
Пробки уйдут с Беговой?
УСТНАЯ ПУБЛИЧНАЯ РЕЧЬ

Задание 50. Напишите текст устного публичного выступления убеждающего типа, используя в качестве тезиса любой из приведенных ниже афоризмов или предложите тезис сами:



ЛИТЕРАТУРА

Словари

1. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: Практический справочник. – М., 1999.
2. Васюкова И.А. Словарь иностранных слов. – М., 1999.
3. Введенская Л.А. Словарь антонимов русского языка. – Ростов на / Д, 1995.
4. Колесников Н.П. Словарь паронимов и антонимов. – Ростов на / Д, 1995.
5. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М., 1999.
6. Орфографический словарь русского языка / РАН. Ин-т рус. яз. – М., 1999.
7. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Аванесова Р.И. – М., 1999.
8. Рогожникова Р.П., Карская Т.С. Школьный словарь устаревших слов русского языка. – М., 1996.
9. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. – М., 1981.
10. Русский язык. Энциклопедия / Под ред. Ю.Н. Караулова. – М., 1997.
11. Словарь сочетаемости слов русского языка / Под ред. П.Н. Денисова, В.В. Морковкина. – М., 1983.
12. Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения / Под ред. Г.Н. Скляревской. – СПб., 1998.
Учебные издания

13. Анненкова И. Культура речи. Сборник тестов и заданий. – СПб., 2004.
14. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. – Ростов на / Д, 2003.
15. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М., 2003.
16. Дроняева Т.С., Клушина Н.И., Бирюкова И.В. Стилистика современного русского языка: Практикум / Под ред. Т.С. Дроняевой. – М., 2002.
17. Загоровская О.В., Григоренко О.В. Официально-деловой стиль русского литературного языка и культура деловой речи. – Воронеж, 2000.
18. Загоровская О.В., Григоренко О.В. Русский язык и культура речи: Пособие для самостоятельной работы студентов заочного отделения. – Воронеж, 2004.
19. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 2001.
20. Практический курс современного русского языка. Сборник упражнений: Учебное пособие / П.А. Лекант, Н.А. Герасименко, М.В. Дегтярева. Под ред. П.А. Леканта. – М., 2002.
21. Русский язык и культура речи. Нормы русского литературного языка: Учебное пособие / Под ред. проф. О.В. Загоровской. – Воронеж, 2005.
22. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М., 2001.
23. Сидорова М.Ю., Савельев В.С. Русский язык. Культура речи: Конспект лекций. – М., 2005.
"