Курсовая ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПОДРОСТКОВ ПО ВОПРОСАМ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ КОНСТРУКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, номер: 354937

Введение………………………………………………………………………..3-5 I. Теоретические аспекты психологического консультирования низкой самооценки у старшеклассников в процессе социально-педагогического консультирования 1.1. Понятие и причины низкой самооценки …………..…………………….5-8 1.2. Особенности развития низкой самооценки у старшеклассников………8-15 1.3. Подходы к организации социально-педагогического консультирования старшеклассников по проблеме низкой самооценки …………..………….16-22 Выводы по I главе …………...……………………………………………….22-23 II. Экспериментальное исследование формирования низкой самооценки у старшеклассников в процессе социально-педагогического консультирования 2.1. Обоснование выборки и описание методик диагностики низкой самооценки старшеклассников …………………..…………………………23-30 2.2. Реализация программы психологического консультирования старшеклассников, имеющих низкую самооценку в процессе социально-педагогического консультирования ……………………………………….30-32 2.3. Анализ и интерпретация результатов экспериментального исследования……..…………………………………………………………..32-36 Выводы по II главе…………………………………………………………..36-37 Заключение …………………………………………………………………..37-38 Список литературы ………………………………………………………….39-43 Приложения…………………………………………………………………..44-66