Курсовая Психологическая природа общения как актуальная проблема теории и практики образовательной деятельности, номер: 246777

Оглавление
Введение 3
Глава 1 Психологическая природа общения как актуальная проблема теории и практики образовательной деятельности 5
1.1 Общение как психолого-педагогическая категория 5
1.2 Психологические аспекты педагогического общения 9
1.3 Методологические основы изучения проблем педагогического общения и коммуникативной деятельности 12
Выводы по Главе 1 22
Глава 2 Взаимодействие между участниками образовательного процесса в процессе общения 23
2.1 Специфика общения в условиях целостного педагогического процесса в системе «учитель-ученик» 23
2.2 Проблема организации взаимодействие учителя с родителями учащихся 30
Выводы по Главе 2 34
Заключение 36
Список литературы 38

Список литературы

1. Актуальные проблемы психологического знания в современном образовательном пространстве [Текст]: материалы Международной научно-практической и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава и аспирантов, 8 апреля 2014 года / Авт. некоммерческая орг. высш. проф. образования ""Белгородский ун-т кооп., экономики и права"", [Междунар. акад. кооп., Совет ректоров кооперативных вузов стран СНГ]. - Белгород: Изд-во Белгородского ун-та кооп., экономики и права, 2014. - 224 с
2. Амонашвили Ш.А.Размышления огуманной педагогике / Ш.А.Амонашвили. М.: Издательский дом Ш. Амонашвили, 2015.- 223 с.
3. Бодалев А.А. О коммуникативном ядре личности // Педагогика. 2012. — № 5. — С. 77—81.
4. Бодалев А.А. Психология общения. – Москва – Воронеж, 2012. – 456 с.
5. Большой психологический словарь / под ред. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. – М.: Прайм-Еврознак, 2013. – 672 с.
6. Бордовская, Н.В Психология и педагогика [Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений : [предметная область психологии и педагогики, личность и ее развитие, познавательная, учебная и профессиональная деятельность ,общениев семейной, образовательной и профессиональной среде, психологический ипедагогический практикумы] / Н. В. Бордовская, С. И. Розум. - Москва [и др.]: Питер, 2014. - 620 с
7. Вайнцвайг Поль. Десять заповедей творческой личности. М.: Просвещение, 2014. — 187 с.
8. Вершловский С. Г. Педагог эпохи перемен, или как решаются сегодня проблемы профессиональной деятельности учителя//Директор школы.— 2012.— №7.— С. 58
9. Волков, Б.С. Психология педагогического общения [Текст] : учебник для бакалавров : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным и педагогическим направлениям и специальностям / Б. С. Волков, Н. В. Волкова, Е. А. Орлова ; под общ. ред. Б. С. Волкова; Финансовый ун-т при Правительстве Российской Федерации. - Москва: Юрайт, 2014. - 333 с
10. ЗападаеваМ.Б.Эффективное взаимодействие учителя сродителями учащихся: теоретический аспект // Социальная педагогика.— 2014.— №3.— С.112–119.
11. Зимняя И. А. Педагогическая психология [Электронный ресурс]. URL: http://psychlib.ru/mgppu/zim/zim-001 (дата обращения: 24.10.2016).
12. Ильин Е.Н. Рождение урока. М.: Педагогика, 2014. — 175 с.
13. Ильин, Е. П. Психологияобщенияи межличностных отношений [Текст]: учебное пособие для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 050100 ""Педагогическоеобразование"": [16+] / Е. П. Ильин. - Москва [и др.]: Питер, 2013. - 573 с.
14. Культура педагогического общения [Текст]: учебное пособие к курсу по выбору / М-во образования и науки РФ, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования ""Алтайская гос. акад. образования им. В. М. Шукшина""; [сост.: Л. Н. Кузнецова]. - Бийск: Агао им. В. М. Шукшина, 2015. - 172 с
15. Лазурский А.Ф. Избранные труды по общей психологии. К учению о психической активности. Программа исследования личности и другие работы. – СПб.: Алетейя, 2012. – 192 с.
16. Лобанов А. А. Основы профессионально-педагогического общения [Электронный ресурс]. URL: http://nashaucheba.ru/ (дата обращения: 24.10.2016).
17. Лопатина, С.С. Организационно-педагогическиеусловия развития компетенций межличностного и деловогообщенияв процессе подготовки студентов: диссертация ... кандидатапедагогическихнаук: 13.00.08 / Лопатина Светлана Сергеевна; [Место защиты: Кемер. гос. ун-т]. - Новосибирск, 2015. - 283 с
18. Образовательное пространство России в XXI веке [Текст]: сборник научных трудов / М-во образования Московской обл., Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования Московский гос. обл. ун-т; [под ред. Л. П. Крившенко]. - Москва: Московский гос. обл. ун-т, 2013. - 102 с.
19. Общениеи взаимодействие с ребенком в пространстве профессии ""Педагог"" [Текст] : модуль основной профессиональной образовательной программы прикладного бакалавриата (Психология и педагогика развития детей) : учебно-методический комплекс / [О. В. Акулова и др.] ; под общ. ред. В. П. Соломина, С. А. Гончарова; Российский гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. - 142, [2] с
20. Панфилова, А. П. Психологияобщения[Текст]: учебник для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы СПО по укрупненной группе специальностей ""Образование ипедагогическиенауки"" / А. П. Панфилова. - 4-е изд., стер. - Москва: Академия, 2016. - 365, [1] с.
21. Педагогика ипсихология профессионального образования[Текст]: учебное пособие / А.В. Духавнева, И. А. Ревин,В. Г. Савенко, И.В. Червоная ; М-во образования и науки Российской Федерации, Южно-Российский гос. политехнический ун-т (НПИ) им. М. И. Платова. - Новочеркасск: ЮРГПУ (НПИ), 2015. - 149 с
22. Перспективы развития науки и образования [Текст]: сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции, 28 февраля 2015 г.: [в 13 ч.] / М-во образования и науки Российской Федерации. - Тамбов: Консалтинговая компания Юком, 2015.- 456 с.
23. Подласый. И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед. вузов/И.П.Подласый. М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2015.- 345 с.
24. Психологиястановления личности [Текст] : межвузовский сборник научных трудов / Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования""Саратовский гос. технический ун-т им. Гагарина Ю. А."", Каф. психологии; [отв. ред.: Г. В. Эйгелис]. - Саратов: КУБиК, 2014.
25. Рахматуллина З.Я. Этикет как ценность культуры. – Уфа: Издательство «Гилем», 2014. –156 с.
26. Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2013. – 160 с.
27. Творогова Н.Д. Общение: Диагностика и управление. – М., 2012.- 366 с.
28. Фалей, М.В. Педагогическое общение [Текст]: учебное пособие: по направлению подготовки ""Психолого-педагогическоеобразование"" по дисциплине по выбору вариативной части / М. В. Фалей; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования ""Сахалинский гос. ун-т"". - Южно-Сахалинск: Изд-во СахГУ, 2014. - 115 с.